某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績?cè)?5分以上(含85分)的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的中位數(shù);
(Ⅲ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好” 的學(xué)生中共選出5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
(Ⅰ)0.2,圖詳見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)

試題分析:在頻率分布直方圖中需要掌握①:每個(gè)小矩形的面積代表落在這個(gè)組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率,所有小矩形的面積和等于1,②利用頻率分布直方圖可以估計(jì)總體的數(shù)字特征:眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),其中眾數(shù)是最高矩形的中點(diǎn)橫坐標(biāo);中位數(shù)是兩邊矩形的面積和各為的分界點(diǎn);平均數(shù)等于每個(gè)小矩形面積乘以中點(diǎn)橫坐標(biāo)的累加值,③落在每個(gè)小矩形內(nèi)的數(shù)據(jù)是用其中點(diǎn)橫坐標(biāo)刻畫的,(Ⅰ)根據(jù)頻率和等于1,可計(jì)算第四組的頻率,然后除以組距,就是這個(gè)組的高,即可補(bǔ)全頻率分布直方圖;(Ⅱ)設(shè)樣本的中位數(shù)為,則,可計(jì)算的值;(Ⅲ)根據(jù)分層抽樣可計(jì)算出抽取的5人中,優(yōu)秀3人,良好2人,從中選2人,共有10種結(jié)果,其中“全為良好”包括1種結(jié)果,∴.

試題解析:(Ⅰ)其它組的頻率為(0.01+0.07+0.06+0.02)×5=0.8,
所以第四組的頻率為0.2,-----2分
頻率/組距是0.04
頻率分布圖如圖:                         4分

(Ⅱ)設(shè)樣本的中位數(shù)為,則  5分
解得
所以樣本中位數(shù)的估計(jì)值為      6分
(Ⅲ)依題意良好的人數(shù)為人,優(yōu)秀的人數(shù)為人抽取比例為1/8,所以采用分層抽樣的方法抽取的5人中有優(yōu)秀3人,良好2人   8分
法1:記從這5人中選2人至少有1人是優(yōu)秀為事件M
將考試成績優(yōu)秀的三名學(xué)生記為A,B,C, 考試成績良好的兩名學(xué)生記為a,b
從這5人中任選2人的所有基本事件包括:AB,AC,BC,Aa,Ab,Ba,Bb,Ca,Cb,ab
共10個(gè)基本事件                                 9分   
事件M含的情況是:AB,AC,BC,Aa,Ab,Ba,Bb,Ca,Cb,共9個(gè)   10分
所以                               12分
法2:P=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行身高統(tǒng)計(jì),測量隨機(jī)抽取的20名學(xué)生的身高,其頻率分布直方圖如下(單位:cm)

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求出這20名學(xué)生身高中位數(shù)的估計(jì)值和平均數(shù)的估計(jì)值.
(2)在身高為140—160的學(xué)生中任選2個(gè),求至少有一人的身高在150—160之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

了解某市今年初二年級(jí)男生的身體素質(zhì)狀況,從該市初二年級(jí)男生中抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行“擲實(shí)心球”的項(xiàng)目測試.成績低于6米為不合格,成績?cè)?至8米(含6米不含8米)的為及格,成績?cè)?米至12米(含8米和12米,假定該市初二學(xué)生擲實(shí)心球均不超過12米)為優(yōu)秀.把獲得的所有數(shù)據(jù),分成五組,畫出的頻率分布直方圖如圖所示.已知有4名學(xué)生的成績?cè)?0米到12米之間.

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值及參加“擲實(shí)心球”項(xiàng)目測試的人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)此次測試成績的結(jié)果,試估計(jì)從該市初二年級(jí)男生中任意選取一人,“擲實(shí)心球”成績?yōu)閮?yōu)秀
的概率;
(Ⅲ)若從此次測試成績最好和最差的兩組男生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生再進(jìn)行其它項(xiàng)目的測試,求所抽取的2名學(xué)生來自不同組的概率.

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從某學(xué)校高三年級(jí)男生隨機(jī)抽取若干名測量身高,發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)全部介于155cm和195cm之間且每個(gè)男生被抽取到的概率為,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),┅,第八組[190,195),右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組的頻數(shù)均為4,第六組,第七組,第八組的頻率依次構(gòu)成等差數(shù)列。

(I)補(bǔ)充完整頻率分布直方圖,并估計(jì)該校高三年級(jí)全體男生身高不低于180cm的人數(shù);
(II)從最后三組中任取2名學(xué)生參加學(xué);@球隊(duì),求他們來自不同組的事件概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

從某學(xué)校高三年級(jí)名學(xué)生中隨機(jī)抽取名測量身高,據(jù)測量被抽取的學(xué)生的身高全部介于之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組.第二組; 第八組,下圖是按上述分組方法得到的條形圖.

(1)根據(jù)已知條件填寫下面表格:
組 別
1
2
3
4
5
6
7
8
樣本數(shù)
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)估計(jì)這所學(xué)校高三年級(jí)名學(xué)生中身高在以上(含)的人數(shù);
(3)在樣本中,若第二組有人為男生,其余為女生,第七組有人為女生,其余為男生,在第二組和第七組中各選一名同學(xué)組成實(shí)驗(yàn)小組,問:實(shí)驗(yàn)小組中恰為一男一女的概率是多少?

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A.28B.40C.56D.60

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A.B.C.D.

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