已知函數(shù)(其中).
(Ⅰ)若為的極值點,求的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,解不等式;
(Ⅲ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值、不等式等基礎(chǔ)知識,考查函數(shù)思想、分類討論思想,考查綜合分析和解決問題的能力.第一問,因為為的極值點,所以是的根,所以對求導(dǎo),解方程求出的值,最后檢驗一次是不是的極值點;第二問,先將不等式進(jìn)行恒等變形,變成,轉(zhuǎn)化為不等式組,而對于來說,式子比較復(fù)雜,不可以直接解不等式,那就構(gòu)造新函數(shù),通過二次求導(dǎo),判斷函數(shù)的單調(diào)性,通過函數(shù)圖像,數(shù)形結(jié)合解不等式;第三問,因為在上單調(diào)遞增,所以在上恒成立,對求導(dǎo),由于中含參數(shù),所以對進(jìn)行討論,求出的增區(qū)間,利用與增區(qū)間之間的子集關(guān)系,求參數(shù)的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)因為
2分
因為為的極值點,所以由,解得 3分
檢驗,當(dāng)時,,當(dāng)時,,當(dāng)時,.
所以為的極值點,故. 4分
(Ⅱ) 當(dāng)時,不等式,
整理得,即或 6分
令,,,
當(dāng)時,;當(dāng)時,,
所以在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,所以,即,
所以在上單調(diào)遞增,而;
故;,
所以原不等式的解集為; 8分
(Ⅲ) 當(dāng)時,
因為,所以,所以在上是增函數(shù).
當(dāng)時,, 時,是增函數(shù),.
①若,則,由得;
②若,則,由得.
③若,,不合題意,舍去.
綜上可得,實數(shù)的取值范圍是 12分](亦可用參變分離求解).
考點:1.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性;2.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值、最值;3.恒成立問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年大豐調(diào)研) (16分)
已知函數(shù)(其中) ,
點從左到右依次是函數(shù)圖象上三點,且.
(Ⅰ) 證明: 函數(shù)在上是減函數(shù);
(Ⅱ)求證:是鈍角三角形;
(Ⅲ) 試問,能否是等腰三角形?若能,求面積的最大值;若不能,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(06年天津卷文)(12分)
已知函數(shù)其中為參數(shù),且
(I)當(dāng)時,判斷函數(shù)是否有極值;
(II)要使函數(shù)的極小值大于零,求參數(shù)的取值范圍;
(III)若對(II)中所求的取值范圍內(nèi)的任意參數(shù),函數(shù)在區(qū)間內(nèi)都是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州市蕭山五校高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(其中常數(shù)a,b∈R)。 是奇函數(shù).
(Ⅰ)求的表達(dá)式;
(Ⅱ)求在區(qū)間[1,2]上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都市高三上學(xué)期九月診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知函數(shù)其中a>0,e為自然對數(shù)的底數(shù)。
(I)求
(II)求的單調(diào)區(qū)間;
(III)求函數(shù)在區(qū)間[0,1]上的最大值。
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