設(shè)A是棱長(zhǎng)為a的正方體的一個(gè)頂點(diǎn),過從此頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的中點(diǎn)作截面,對(duì)正方體的所有頂點(diǎn)都如此操作,所得的各截面與正方體各面共同圍成一個(gè)多面體,則關(guān)于此多面體有以下結(jié)論:
①有12個(gè)頂點(diǎn);②有24條棱;③有12個(gè)面;④表面積為3a2;⑤體積為
5
6
a3
其中正確的結(jié)論是( 。
A、①③④B、①②⑤
C、②③⑤D、②④⑤
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:先根據(jù)題意畫出圖形,如圖,原來的六個(gè)面仍然在,但是卻變成了一個(gè)小正方形,再添了八個(gè)頂點(diǎn)各對(duì)應(yīng)的一個(gè)三角形的面,計(jì)算或數(shù)一數(shù)它的頂點(diǎn)數(shù)目、棱數(shù)及面數(shù),可判斷①、②、③;
再結(jié)合割補(bǔ)法求出它的表面積及體積,可判斷④與⑤.
解答: 解:如圖,
對(duì)于①,由于所有的頂點(diǎn)都出現(xiàn)在原來正方體的棱的中點(diǎn)位置,原來的棱的數(shù)目是12,所以現(xiàn)在的頂點(diǎn)的數(shù)目是12,故①正確;
對(duì)于②,每個(gè)正方形4條邊,每個(gè)三角形3條邊,4×6+3×8=48,考慮到每條邊對(duì)應(yīng)兩個(gè)面,所以實(shí)際只有
1
2
×48=24(從圖片上可以看出每個(gè)頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)4條棱,每條棱很明顯對(duì)應(yīng)兩個(gè)頂點(diǎn),所以棱數(shù)為
1
2
×48=24個(gè)),故②正確;
對(duì)于③,原來的六個(gè)面仍在,卻是變成了一個(gè)小正方形,且添了八個(gè)頂點(diǎn)各對(duì)應(yīng)的一個(gè)三角形的面,所以總計(jì)6+8=14個(gè)面,
故③錯(cuò);
對(duì)于④,三角形和四邊形的邊長(zhǎng)都是
2
2
a,所以正方形總面積為6×
1
2
a2=3a2,三角形總面積為8×
1
2
×
1
2
a2sin60°=
3
a2
表面積(3+
3
)a2,故④錯(cuò);
對(duì)于⑤,體積為原正方形體積減去8個(gè)三棱錐體積,每個(gè)三棱錐體積為8×
1
6
×(
a
2
)3
=
1
6
a3,剩余總體積為a3-
1
6
a3=
5
6
a3
故⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查棱柱的結(jié)構(gòu)特征,多面體的表面積與體積等基礎(chǔ)知識(shí),考查化歸思想與空間想象能力、運(yùn)算求解能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,A={x|f(x)=
1
x2-x-2
}
,B={x|log2(x-a)<1}.
(1)若a=1,求(∁UA)∩B.
(2)若(∁UA)∩B=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α為銳角,且tanα=
2
-1,函數(shù)f(x)=2xtan2α+sin(2α+
π
4
),數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1,an+1=f(an).
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足b1=a1,bn=log2(an+1),設(shè)Tn=
1
b1+n
+
1
b2+n
+…+
1
bn+n
,若Tn>m對(duì)n≥2恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱錐P-ABC中,D、E分別是△PAB、△PBC的重心.求證:DE∥平面ABC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)中,等與不等是相對(duì)的,例如“當(dāng)a≤b且a≥b時(shí),我們就可以得到a=b”.設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R),且滿足f(-1)=0,對(duì)于任意實(shí)數(shù)x都有f(x)-x≥0,且當(dāng)x∈(0,2)時(shí),f(x)≤(
x+1
2
)2

(Ⅰ)求f(1)的值;
(Ⅱ)求證:a>0,c>0;
(Ⅲ)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),函數(shù)g(x)=f(x)-mx(m∈R)是單調(diào)的,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R,集合A={a-1,2a-1,a2+1},B={-3,a,2},如果A∩B={-3},求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,BB1=BC.
(1)求證:平面DA1C1∥平面B1AC;
(2)求證:B1C⊥BD1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2ax3-(6a+3)x2+12x(a∈R).
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極大值和極小值,并寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,1)上是增函數(shù),求非零實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,A1D與BC1所成的角為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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同步練習(xí)冊(cè)答案