某大學對參加了該校志愿者實施“社會教育實踐”學分考核,決定考核有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學分;考核為優(yōu)秀,授予1個學分。假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為、、,他們考核所得的等次相互獨立。
(Ⅰ)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(Ⅱ)求在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為整數(shù)的概率。
解:(Ⅰ)記“甲考核為優(yōu)秀”為事件A,“乙考核為優(yōu)秀”為事件B,“丙考核為優(yōu)秀”為事件C,
“志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀”為事件E,事件A、B、C相互獨立,
事件與事件E是對立事件,
所以。
(Ⅱ) 記“在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為整數(shù)”為事件F,即三名志愿者考核為優(yōu)秀的人數(shù)為1人或3人,
所以
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某大學對參加了該校志愿者實施“社會教育實踐”學分考核,決定考核有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學分;考核為優(yōu)秀,授予1個學分.假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為
4
5
2
3
、
2
3
,他們考核所得的等次相互獨立.
(I)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(II)求在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為整數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•成都一模)第十一屆西博會于2010年10月22日至26日在蓉舉行,本屆西博會以“綠色改變生活,技術(shù)引領(lǐng)發(fā)展”為主題.如此重要的國際盛會,自然少不了志愿者這支重要力量,“志愿者,西博會最亮麗的風景線”,通過他們的努力和付出,已把志愿者服務(wù)精神的種子播撒到人們心中.某大學對參加了本次西博會的該校志愿者實施“社會教育實踐”學分考核,因該批志愿者表現(xiàn)良好,該大學決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學分;考核為優(yōu)秀,授予1個學分.假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為
4
5
、
2
3
、
2
3
,他們考核所得的等次相互獨立.
(I)求在這次考核中,志愿者甲、乙、兩三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(II)求在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為整數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某大學對參加了該校志愿者實施“社會教育實踐”學分考核,決定考核有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學分;考核為優(yōu)秀,授予1個學分.假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為數(shù)學公式數(shù)學公式、數(shù)學公式,他們考核所得的等次相互獨立.
(I)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(II)求在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為整數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011年河北省衡水市冀州中學高考保溫數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某大學對參加了該校志愿者實施“社會教育實踐”學分考核,決定考核有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學分;考核為優(yōu)秀,授予1個學分.假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為、,他們考核所得的等次相互獨立.
(I)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(II)求在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為整數(shù)的概率.

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