(本小題滿分10分)某校要進(jìn)行特色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,有甲、乙、丙、丁、戊五位評(píng)估員將隨機(jī)去三個(gè)不同的班級(jí)進(jìn)行隨班聽課,要求每個(gè)班級(jí)至少有一位評(píng)估員.

(1)求甲、乙同時(shí)去班聽課的概率;

(2)設(shè)隨機(jī)變量為這五名評(píng)估員去班聽課的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

(1) (2)從而分布列為:

1

2

3

P

 

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)題意五個(gè)人進(jìn)三個(gè)班級(jí)有幾種可能 :五名評(píng)估員隨機(jī)去三個(gè)班級(jí)聽課,要么一個(gè)班級(jí)有三個(gè)、其余兩個(gè)班級(jí)各一個(gè);要么兩個(gè)班級(jí)各兩個(gè)、另一個(gè)班級(jí)一個(gè)。進(jìn)而利用排列組合的知識(shí)求出總共的聽課可能性有種,其中甲乙同時(shí)去A班聽課的可能性有種,結(jié)合古典概率的計(jì)算公式不難求出本題的概率為 ;(2)根據(jù)實(shí)際情況可以得出的可能性:可取值為1,2,3這三種情況:然后分別求出它們各自的概率,最后列成表格的形式,即可得到它的概率分布,再由數(shù)學(xué)期望的計(jì)算公式不難求出相應(yīng)的數(shù)學(xué)期望.

試題解析:(1)五名評(píng)估員隨機(jī)去三個(gè)班級(jí)聽課,要么一個(gè)班級(jí)有三個(gè)、其余兩個(gè)班級(jí)各一個(gè);要么兩個(gè)班級(jí)各兩個(gè)、另一個(gè)班級(jí)一個(gè)。故總共的聽課可能性有種,其中甲乙同時(shí)去A班聽課的可能性有

所以所求概率為

(2)可取值為1,2,3

從而分布列為:

1

2

3

P

 

考點(diǎn):1.排列組合的應(yīng)用;2.概率的計(jì)算;3.數(shù)學(xué)期望的計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,把周長(zhǎng)為1的圓的圓心C放在y軸上,頂點(diǎn)A(0,1),一動(dòng)點(diǎn)M從A開始逆時(shí)針繞圓運(yùn)動(dòng)一周,記弧AM=x,直線AM與x軸交于點(diǎn)N(t,0),則函數(shù)的圖像大致為( )

 

 

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(1)求證:;

(2)求二面角的余弦值.

 

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若數(shù)列的前項(xiàng)和為,對(duì)任意正整數(shù)都有

(1)求,的值;

(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(3)令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,證明:對(duì)于任意的,都有

 

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