【題目】為提高玉米產(chǎn)量,某種植基地對單位面積播種數(shù)與每棵作物的產(chǎn)量之間的關(guān)系進(jìn)行了研究,收集了塊試驗(yàn)田的數(shù)據(jù),得到下表:
試驗(yàn)田編號 | |||||||||||
(棵/) | |||||||||||
(斤/棵) |
技術(shù)人員選擇模型作為與的回歸方程類型,令,相關(guān)統(tǒng)計量的值如下表:
由表中數(shù)據(jù)得到回歸方程后進(jìn)行殘差分析,殘差圖如圖所示:
(1)根據(jù)殘差圖發(fā)現(xiàn)一個可疑數(shù)據(jù),請寫出可疑數(shù)據(jù)的編號(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)剔除可疑數(shù)據(jù)后,由最小二乘法得到關(guān)于的線性回歸方程中的,求關(guān)于的回歸方程;
(3)利用(2)得出的結(jié)果,計算當(dāng)單位面積播種數(shù)為何值時,單位面積的總產(chǎn)量的預(yù)報值最大?(計算結(jié)果精確到)
附:對于一組數(shù)據(jù),,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計分別為,,
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)根據(jù)殘差圖發(fā)現(xiàn)10號與其它編號的數(shù)據(jù)差異明顯,故可疑數(shù)據(jù)的編號為10;(2)先去掉10號的數(shù)據(jù),然后分別求出與,即可得到關(guān)于的線性回歸方程,進(jìn)而得到關(guān)于的回歸方程;(3)先求出的表達(dá)式,然后利用基本不等式可以求出最大值。
(1)可疑數(shù)據(jù)為第組
(2)剔除數(shù)據(jù)后,在剩余的組數(shù)據(jù)中,
,
所以 ,
所以關(guān)于的線性回歸方程為
則關(guān)于的回歸方程為
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果并結(jié)合條件,單位面積的總產(chǎn)量的預(yù)報值
當(dāng)且僅當(dāng)時,等號成立,此時,
即當(dāng)時,單位面積的總產(chǎn)量的預(yù)報值最大,最大值是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校200名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中考試成績頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這200名學(xué)生的平均分;
(3)若這200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績中,某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與英語成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如表所示,求英語成績在的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有編號為1,2,3…n的n個學(xué)生,入座編號為1,2,3…n的n個座位,每個學(xué)生規(guī)定坐一個座位, 設(shè)學(xué)生所坐的座位號與該生的編號不同的學(xué)生人數(shù)為, 已知時, 共有6種坐法.
(1)求的值;
(2)求隨機(jī)變量的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在零點(diǎn),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的焦距為,且經(jīng)過點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)斜率為的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、,若橢圓上存在點(diǎn),使得四邊形為平行四邊形(其中是坐標(biāo)原點(diǎn)),求平行四邊形的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐中,是邊長為4的正三角形,平面平面,SA=SC=,M,N分別為AB,SB的中點(diǎn).
(1)求證:AC⊥SB;
(2)求二面角N-CM-B的余弦值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某校參加期中考試的高一學(xué)生中隨機(jī)抽取100名得到這100名學(xué)生語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:.
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分,眾數(shù),中位數(shù);
(3)已知學(xué)生的語文成績?yōu)?/span>123分,現(xiàn)從成績在中的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加演講賽,求學(xué)生被抽中的概率.
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