9.閱讀程序框圖(如圖),如果輸出的函數(shù)值在[1,3]上,則輸入的實(shí)數(shù)x取值范圍是( 。
A.[0,log23]B.[-2,2]C.[0,log23]∪{2}D.[-2,log23]∪{2}

分析 模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,得出該程序運(yùn)行輸出的是什么,由此得出解答來(lái).

解答 解:根據(jù)題意,得
當(dāng)x∈(-2,2)時(shí),f(x)=2x,
∴1≤2x≤3,
∴0≤x≤log23;
當(dāng)x∉(-2,2)時(shí),f(x)=x+1,
∴1≤x+1≤3,
∴0≤x≤2,
∴x的取值范圍是[0,log23]∪{2}.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了分段函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,以便正確解答問(wèn)題,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足Sn=2an-n,(n∈N*
(1)證明:{an+1}是等比數(shù)列;并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=(2n+1)an+2n+1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n
(3)若cn=3n+(-1)n-1λ•(an+1)(λ為非零常數(shù),n∈N*),問(wèn)是否存在整數(shù)λ,使得對(duì)任意n∈N*,都有cn+1>cn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若函數(shù)f(x)=x2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)在第四象限,則函數(shù)f′(x)的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<$\frac{π}{2}$)的部分圖象如圖所示,則關(guān)于函數(shù)f(x)的性質(zhì)的結(jié)論正確的有①②③④(填序號(hào))
①f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(-$\frac{1}{6}$,0)對(duì)稱(chēng);
②f(x)的圖象關(guān)于直線x=$\frac{4}{3}$對(duì)稱(chēng);
③f(x)在[-$\frac{1}{2},\frac{1}{3}$]上為增函數(shù);
④把f(x)的圖象向右平移$\frac{2}{3}$個(gè)單位長(zhǎng)度,得到一個(gè)偶函數(shù)的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一個(gè)幾何體的正視圖,側(cè)視圖為邊長(zhǎng)為2的正方形,其全面積為( 。
A.B.$8\sqrt{2}$πC.$4+4\sqrt{2}$πD.$8+4\sqrt{2}$π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為(-1,1),則復(fù)數(shù)$\frac{z+3}{z+2}$的模為(  )
A.$\sqrt{10}$B.$\frac{\sqrt{10}}{2}$C.$\sqrt{2}$D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.近年來(lái),某地區(qū)為促進(jìn)本地區(qū)發(fā)展,通過(guò)不斷整合地區(qū)資源、優(yōu)化投資環(huán)境、提供投資政策扶持等措施,吸引外來(lái)投資,效果明顯.該地區(qū)引進(jìn)外來(lái)資金情況如表:
年份20122013201420152016
時(shí)間代號(hào)t12345
外來(lái)資金y(百億元)567810
(Ⅰ)求y關(guān)于t的回歸直線方程$\widehat{y}$=$\widehat$t+$\widehat{a}$;
(Ⅱ)根據(jù)所求回歸直線方程預(yù)測(cè)該地區(qū)2017年(t=6)引進(jìn)外來(lái)資金情況.
參考公式:回歸方程$\widehat{y}$=$\widehat$t+$\widehat{a}$中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({t}_{i}-\overline{t})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({t}_{i}-\overline{t})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{t}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{t}_{i}}^{2}-n{\overline{t}}^{2}}$,$\widehat{a}$=$\widehat{y}$-$\widehat$t.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.從-1,0,1,3,4,這五個(gè)數(shù)中任選一個(gè)數(shù)記為a,則使雙曲線y=$\frac{7-3a}{x}$在第一、三象限且不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3>9}\\{x-a<0}\end{array}\right.$無(wú)解的概率是$\frac{3}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.設(shè)銳角△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c成等比數(shù)列,且sinAsinC=$\frac{3}{4}$,則角B=( 。
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{2π}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案