如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,∠ABC=45°,DC=1,AB=2,PA⊥平面ABCD,PA=1.
(1)求證:AB∥平面PCD
(2)求證:BC⊥平面PAC
(3)求二面角A-PC-D的平面角a的正弦值.
分析:(1)直接利用線面平行的判定定理證明;
(2)證明BC⊥平面PAC,只需證明BC垂直于面PAC內(nèi)的兩條相交直線即可,由已知可以得到PA垂直于BC,通過(guò)解三角形證明AC垂直于BC,然后直接借助于線面垂直的判定證明BC⊥平面PAC;
(3)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,標(biāo)出點(diǎn)的坐標(biāo),求出兩個(gè)面的法向量,利用兩個(gè)平面法向量所成角的余弦值得到二面角A-PC-D的平面角α的正弦值.
解答:(1)證明:如圖,
∵AB∥DC,且AB?平面PCD,DC?平面PCD.
∴AB∥平面PCD;
(2)證明:在直角梯形ABCD中,過(guò)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,則四邊形ADCE為矩形.
∴AE=DC=1,又AB=2,∴BE=1,在Rt△BEC中,∠ABC=45°,
∴CE=BE=1,CB=
2

∴AD=CE=1,
AC=
AD2+DC2
=
2
,AC2+BC2=AB2
∴BC⊥AC.
又∵PA⊥平面,∴PA⊥BC,
又PA∩AC=A.
所以BC⊥平面PAC.
(3)解:以A為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以AD,AB,AP所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則A(0,0,0),P(0,0,1),C(1,1,0),D(1,0,0).
AP
=(0,0,1),
PC
=(1,1,-1)
,
PD
=(1,0,-1)

設(shè)
m
=(a,b,c)
為平面PAC的一個(gè)法向量,
m
AP
=0
m
PC
=0
,得
c=0
a+b-c=0
,取b=-1,得a=1.
所以
m
=(1,-1,0)

設(shè)
n
=(d,e,f)
為平面PCD的一個(gè)法向量,
n
PC
=0
n
PD
=0
,得
d+e-f=0
d-f=0
,取f=1,得d=1,e=0.
所以
n
=(1,0,1)

所以二面角A-PC-D的平面角α的正弦值sinα=|cos<
m
n
>|=|
m
n
|
m
|•|
n
|
|
=|
1
2
2
|=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與平面平行的判定,考查了直線與平面垂直的判定,考查了利用空間向量求解二面角的大小,解答的關(guān)鍵是明確二面角的平面角與二面角的兩個(gè)平面法向量所成角的關(guān)系,是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動(dòng)點(diǎn),EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點(diǎn),AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點(diǎn)M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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