某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的外接球的球面面積為(  )
A、5πB、12π
C、20πD、8π
考點(diǎn):由三視圖求面積、體積
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:三視圖復(fù)原的幾何體是底面為長(zhǎng)、寬分別為3,4的長(zhǎng)方形,側(cè)棱垂直于底面的四棱錐;把它擴(kuò)展為長(zhǎng)方體,它的外接球的直徑就是長(zhǎng)方體的對(duì)角線的長(zhǎng),求出對(duì)角線長(zhǎng),即可求出外接球的表面積.
解答: 解:三視圖復(fù)原的幾何體是底面為長(zhǎng)、寬分別為3,4的長(zhǎng)方形,側(cè)棱垂直于底面的四棱錐;把它擴(kuò)展為長(zhǎng)方體,
則長(zhǎng)、寬、高分別為1,1,
3

則它的外接球的直徑就是長(zhǎng)方體的對(duì)角線的長(zhǎng),
所以長(zhǎng)方體的對(duì)角線長(zhǎng)為:
1+1+3
=
5

所以球的半徑為:R=
5
2

這個(gè)幾何體的外接球的表面積是:4πR2=5π.
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)題,考查幾何體的外接球的問(wèn)題,空間想象能力,邏輯思維能力,和計(jì)算能力,注意本題中三棱錐的外接球與長(zhǎng)方體的外接球是同一個(gè)球.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log
1
2
cos
πx
3
,x∈(0,1),函數(shù)g(x)=asin(
π
6
x)-2a+2(a>0),x∈(0,1).若存在x1,x2∈(0,1),使得f(x1)=g(x2)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(
4
3
3
2
B、(
2
3
,1)
C、(
1
2
,
4
3
D、(
1
3
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖平行四邊形ABCD中,
AC
=(1,2),
BD
=(-3,2),則
AD
AC
=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
ex-1
x-2
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、{x|x≠2}
B、{x|x≥0且x≠2}
C、{x|x≥0}
D、{x|x≥1且x≠2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程lnx+2x-8=0的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)平面能把空間分成幾個(gè)部分( 。
A、2或3B、3或4
C、3D、2或4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)有學(xué)生270人(其中一年級(jí)108人,二、三年級(jí)各81人),將學(xué)生按一、二、三年級(jí)依次統(tǒng)一編號(hào)為1,2,…,270,現(xiàn)考慮選用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案從中抽取10人參加某項(xiàng)調(diào)查,如果抽得號(hào)碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中,正確的是(  )
A、②、③都不能為系統(tǒng)抽樣
B、②、④都不能為分層抽樣
C、③、④都可能為系統(tǒng)抽樣
D、①、③都可能為分層抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠=90°,BE平分∠ABC,交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D在AB上,DE⊥EB.
(1)求證:AC是△BDE的外接圓的切線;
(2)若∠ABC=60°,AE=6,求EC的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x4+(2-λ)x2+2-λ,是否存在實(shí)數(shù)λ,使f(x)在(-∞,-2]上是減函數(shù),而在[-1,0)上是增函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出λ的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案