分析 (Ⅰ)求出當a=b=2時,f(x)的解析式,求出對稱軸,求得端點的函數值,可得f(x)的最大值;
(Ⅱ)求出對稱軸,討論區(qū)間和對稱軸的關系,結合單調性,可得最大值;
(Ⅲ)要證f(x)+|2a-b|+a≥0恒成立,只需證f(x)min+|2a-b|+a≥0,設f(x)的最小值為m,最大值為M,由(Ⅱ)得M=|2a-b|+a,求出對稱軸,討論對稱軸和區(qū)間[0,1]的關系,可得最值,即可證明M+m>0.
解答 解:(Ⅰ)當a=b=2時,f(x)=8x2-4x,x∈[0,1].
對稱軸為x=$\frac{1}{4}$,f(0)=0,f(1)=4,
可得f(x)的最大值為4;
(Ⅱ)證明:f(x)的對稱軸為x=$\frac{4a}$,
當$\frac{4a}$>1時,區(qū)間[0,1]為減區(qū)間,
可得f(x)的最大值為f(0)=b-a,
由b>4a>2a,可得|2a-b|+a=b-2a+a=b-a,
則f(0)=|2a-b|+a;
當$\frac{4a}$<0時,區(qū)間[0,1]為增區(qū)間,
可得最大值為f(1)=3a-b,
由b<0,可得|2a-b|+a=2a-b+a=3a-b=f(1);
當0≤$\frac{4a}$≤1時,區(qū)間[0,$\frac{4a}$]為減區(qū)間,[$\frac{4a}$,1]為增區(qū)間,
若f(0)≤f(1),即b≤2a,可得最大值為f(1)=3a-b=|2a-b|+a;
若f(0)>f(1),即2a<b≤4a,可得最大值為f(0)=b-a=|2a-b|+a.
綜上可得函數f(x)的最大值|2a-b|+a;
(Ⅲ)證明:要證f(x)+|2a-b|+a≥0恒成立,
只需證f(x)min+|2a-b|+a≥0,
設f(x)的最小值為m,最大值為M,由(Ⅱ)得M=|2a-b|+a,
由f(x)的對稱軸為x=$\frac{4a}$,
當$\frac{4a}$>1時,區(qū)間[0,1]為減區(qū)間,可得m=f(1)=3a-b,
則M+m=b-2a+a+3a-b=2a>0;
當$\frac{4a}$<0時,區(qū)間[0,1]為增區(qū)間,可得m=f(0)=b-a,
M=f(1)=3a-b,則M+m=2a>0;
當0≤$\frac{4a}$≤1時,區(qū)間[0,$\frac{4a}$]為減區(qū)間,[$\frac{4a}$,1]為增區(qū)間,
可得m=f($\frac{4a}$)=$\frac{4ab-4{a}^{2}-^{2}}{4a}$,
若f(0)≤f(1),即b≤2a,可得M=f(1)=3a-b,
M+m=$\frac{8{a}^{2}-^{2}}{4a}$≥$\frac{8{a}^{2}-4{a}^{2}}{4a}$=a>0;
若f(0)>f(1),即2a<b≤4a,可得M=f(0)=b-a,
M+m=$\frac{8ab-8{a}^{2}-^{2}}{4a}$=$\frac{-(b-4a)^{2}+8{a}^{2}}{4a}$,
由于2a<b≤4a,可得M+m∈(a,2a],即為M+m>0.
綜上可得M+m>0恒成立,
即有f(x)+|2a-b|+a≥0.
點評 本題考查函數的最值的求法,注意討論對稱軸和區(qū)間的關系,考查運算能力,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 如果兩個復數的積是實數,那么這兩個復數互為共軛復數 | |
B. | 用反證法證明命題“設a,b為實數,則方程x2+ax+b=0至少有一個實根”時,要做的假設是:方程x2+ax+b=0至多有一個實根 | |
C. | 在復平面中復數z滿足|z|=2的點的軌跡是以原點為圓心,以2為半徑的圓 | |
D. | 等軸雙曲線$\frac{x^2}{3}-\frac{y^2}{3}=1$上任意一點到兩焦點的距離之差=$2\sqrt{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 對任意實數x,都有x2-2x+1<0 | B. | 對任意實數x,都有x2-2x+1≤0 | ||
C. | 存在實數x,有x2-2x+1<0 | D. | 存在實數x,有x2-2x+1≤0 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | -$\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | 3 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
男性 | 女性 | 合計 | |
反感 | 8 | 2 | 10 |
不反感 | 6 | 4 | 10 |
合計 | 14 | 6 | 20 |
P(K2≥k) | 0.05 | 0.01 |
k | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x<-3或x>1} | B. | {x|x<-1或x>3} | C. | {x|-1<x<3} | D. | {x|-3<x<1} |
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