【題目】已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1+2a2+…+nan=(n﹣1)2n+1+2,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn= ,Tn=b1+b2+…+bn , 求證:對(duì)任意的n∈N* , Tn< .
【答案】解:(I)a1+2a2+…+nan=(n﹣1)2n+1+2,n∈N*,n>1時(shí),a1+2a2+…+(n﹣1)an﹣1=(n﹣2)2n+2,
∴nan=(n﹣1)2n+1﹣(n﹣2)2n,化為:an=2n.
當(dāng)n=1時(shí),a1=2,上式也成立.
∴an=2n.
(II)證明:bn= = = ,
∴Tn=b1+b2+…+bn= + +…+
= < .
∴對(duì)任意的n∈N*,Tn< .
【解析】(1)當(dāng)n>1時(shí),a1+2a2+…+nan=(n﹣1)2n+1+2,a1+2a2+…+(n﹣1)an﹣1=(n﹣2)2n+2兩式相減得到an=2n,當(dāng)n=1時(shí)也滿(mǎn)足其通項(xiàng)公式,故an=2n,(2)根據(jù)簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)運(yùn)算得出bn的通項(xiàng)公式,再用裂項(xiàng)求出其前n項(xiàng)和,不難得出 Tn< .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解數(shù)列的前n項(xiàng)和的相關(guān)知識(shí),掌握數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn與通項(xiàng)an的關(guān)系,以及對(duì)數(shù)列的通項(xiàng)公式的理解,了解如果數(shù)列an的第n項(xiàng)與n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式表示,那么這個(gè)公式就叫這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集合L={l|l與直線y=x相交,且以交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為斜率}.若直線l′∈L,點(diǎn)P(﹣1,2)到直線l′的最短距離為r,則以點(diǎn)P為圓心,r為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}是公差為2的等差數(shù)列,數(shù)列{bn}滿(mǎn)足 ,若n∈N*時(shí),anbn+1﹣bn+1=nbn .
(Ⅰ)求{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè) ,求{Cn}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=aex﹣2x﹣2a,且a∈[1,2],設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,ln2]上的最小值為m,則m的取值范圍是( )
A.[﹣2,﹣2ln2]
B.[﹣2,﹣ ]
C.[﹣2ln2,﹣1]
D.[﹣1,﹣ ]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+x2(x∈R),g(x)滿(mǎn)足g′(x)= (a∈R,x>0),且g(e)=a,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)已知h(x)=e1﹣xf(x),求h(x)在(1,h(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若存在x∈[1,e],使得g(x)≥﹣x2+(a+2)x成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)F(x)= ,O為坐標(biāo)原點(diǎn),若對(duì)于y=F(x)在x≤﹣1時(shí)的圖象上的任一點(diǎn)P,在曲線y=F(x)(x∈R)上總存在一點(diǎn)Q,使得 <0,且PQ的中點(diǎn)在y軸上,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為ρcosθ=a(a>0),Q為l上一點(diǎn),以O(shè)Q為邊作等邊三角形OPQ,且O、P、Q三點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校?/span>
(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)Q在l上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)軌跡的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若曲線C:x2+y2=a2 , 經(jīng)過(guò)伸縮變換 得到曲線C′,試判斷點(diǎn)P的軌跡與曲線C′是否有交點(diǎn),如果有,請(qǐng)求出交點(diǎn)的直角坐標(biāo),沒(méi)有則說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生共有800人參加了數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試,學(xué)校決定利用隨機(jī)數(shù)表法從中抽取100人進(jìn)行成績(jī)抽樣調(diào)查,先將800人按001,002,…,800進(jìn)行編號(hào).
(1)如果從第8行第7列的數(shù)開(kāi)始向右讀,請(qǐng)你依次寫(xiě)出最先檢查的3個(gè)人的編號(hào);(下面摘取了第7行到第9行)
84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76
63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79
33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54
(2)抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
人數(shù) | 數(shù)學(xué) | |||
優(yōu)秀 | 良好 | 及格 | ||
地理 | 優(yōu)秀 | 7 | 20 | 5 |
良好 | 9 | 18 | 6 | |
及格 | a | 4 | b |
成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí);橫向、縱向分別表示地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī),例如:表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己玫娜藬?shù)共有20+18+4=42.
①若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率是30%,求a,b的值;
②在地理成績(jī)及格的學(xué)生中,已知a≥11,b≥7,求數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)比及格人數(shù)少的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣kx+k(k∈R).
(Ⅰ)求f(x)在[1,2]上的最小值;
(Ⅱ)若 ,對(duì)x∈(﹣1,1)恒成立,求正數(shù)a的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P是圓F1:(x﹣1)2+y2=8上任意一點(diǎn),點(diǎn)F2與點(diǎn)F1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),線段PF2的垂直平分線分別與PF1 , PF2交于M,N兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn) 的動(dòng)直線l與點(diǎn)M的軌跡C交于A,B兩點(diǎn),在y軸上是否存在定點(diǎn)Q,使以AB為直徑的圓恒過(guò)這個(gè)點(diǎn)?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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