給定下列命題:
①若k>0,則方程x2+2x-k=0有實(shí)數(shù)根;
②“若a>b,則a+c>b+c”的否命題;
③“矩形的對(duì)角線相等”的逆命題;
④“若xy=0,則x、y中至少有一個(gè)為0”的否命題.
其中真命題的序號(hào)是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:利用判別式的符號(hào)判斷①的正誤;命題的否命題的真假判斷②的正誤;逆命題的真假判斷③的正誤;通過(guò)命題的否命題的真假判斷④的正誤;
解答: 解:對(duì)于①,若k>0,則方程x2+2x-k=0有實(shí)數(shù)根,∵△4+4k>0,∴方程x2+2x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;①正確;
對(duì)于②,“若a>b,則a+c>b+c”的否命題:若a≤b,則a+c≤b+c,滿足不等式的基本性質(zhì),∴②正確;
對(duì)于③,“矩形的對(duì)角線相等”的逆命題:對(duì)角線相等的四邊形是矩形,顯然不正確,例如等腰梯形,∴③不正確;
對(duì)于④,“若xy=0,則x、y中至少有一個(gè)為0”的否命題:若xy≠0,則x、y中都不為0.正確;
正確命題:①②④.
故答案為:①②④.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假的判斷,命題的否定以及四種命題的關(guān)系,考查基本知識(shí)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinθ和cosθ為方程2x2-(
3
+1)x+m=0的兩根,求:
(Ⅰ)
sinθ
1-cotθ
+
cosθ
1-tanθ

(Ⅱ)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A是函數(shù)f(x)=
x+1
+lg(2-x)的定義域,集合B是函數(shù)g(x)=2x的值域.
(1)求集合A∩B; 
(2)設(shè)集合C={x|x<a},若集合A∩C=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=f(|x|+2)的圖象可以先由y=f(x)的圖象向
 
平移
 
個(gè)單位,得到y(tǒng)=f(x+2)的圖象,再
 
而得到.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F的直線l交拋物線于點(diǎn)A、B,交其準(zhǔn)線于點(diǎn)C,若|BC|=2|BF|,且|AF|=6,則此拋物線的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程(k-2)x2+y2=k+3表示焦點(diǎn)在y軸上的雙曲線,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文科)z=
i
2-i
+
1+3i
5
的實(shí)部為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(理科)將6名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生分給2個(gè)用人單位,每個(gè)單位至少2名,一共有
 
多少種分配方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,a1=
π
6
,a4=
6
,設(shè)bn=sinan•sinan+1•sinan+2,則數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式bn=
 

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