【題目】已知函數(shù)f(x)= sinωx﹣ cosωx(ω<0),若y=f(x+ )的圖象與y=f(x﹣ )的圖象重合,記ω的最大值為ω0 , 函數(shù)g(x)=cos(ω0x﹣ )的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.[﹣ π+ ,﹣ + ](k∈Z)
B.[﹣ + , + ](k∈Z)
C.[﹣ π+2kπ,﹣ +2kπ](k∈Z)
D.[﹣ +2kπ,﹣ +2kπ](k∈Z)
【答案】A
【解析】解:函數(shù)f(x)= sinωx﹣ cosωx(ω<0)=2sin(ωx﹣ ), 若y=f(x+ )的圖象與y=f(x﹣ )的圖象重合,
則 為函數(shù)f(x)的周期,即 =k| |,∴ω=±4k,k∈Z.
記ω的最大值為ω0 , 則ω0=﹣4,
函數(shù)g(x)=cos(ω0x﹣ )=cos(﹣4x﹣ )=cos(4k+ ).
令2kπ﹣π≤4x+ ≤2kπ,求得 ﹣ ≤x≤ ﹣ ,
故函數(shù)g(x)的增區(qū)間為[ ﹣ , ﹣ ],k∈Z.
故選:A.
利用三角恒等變換化簡f(x)的解析式,利用正弦函數(shù)的周期性求得ω的值,再利用余弦函數(shù)的單調(diào)性,求得函數(shù)g(x)的增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐 中,底面 為梯形, 底面 , .過 作一個(gè)平面 使得 平面 .
(1)求平面 將四棱錐 分成兩部分幾何體的體積之比;
(2)若平面 與平面 之間的距離為 ,求直線 與平面 所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某旅游愛好者計(jì)劃從3個(gè)亞洲國家 和3個(gè)歐洲國家 中選擇2個(gè)國家去旅游.
(Ⅰ)若從這6個(gè)國家中任選2個(gè),求這2個(gè)國家都是亞洲國家的概率;
(Ⅱ)若從亞洲國家和歐洲國家中各任選1個(gè),求這2個(gè)國家包括 但不包括 的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)從高三男生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將他們的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得到下側(cè)的頻率分布表.
組號 | 分組 | 頻率 |
第1組 | [160,165) | 0.05 |
第2組 | 0.35 | |
第3組 | 0.3 | |
第4組 | 0.2 | |
第5組 | 0.1 | |
合計(jì) | 1.00 |
(Ⅰ)為了能對學(xué)生的體能做進(jìn)一步了解,該校決定在第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)行體能測試,問第3,4,5組每組各應(yīng)抽取多少名學(xué)生進(jìn)行測試;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行引體向上測試,求第3組中至少有一名學(xué)生被抽中的概率;
(Ⅲ)試估計(jì)該中學(xué)高三年級男生身高的中位數(shù)位于第幾組中,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓 的方程為 ,直線 的方程為 ,點(diǎn) 在直線 上,過點(diǎn) 作圓 的切線 ,切點(diǎn)為 .
(1)若點(diǎn) 的坐標(biāo)為 ,求切線 的方程;
(2)求四邊形 面積的最小值;
(3)求證:經(jīng)過 三點(diǎn)的圓必過定點(diǎn),并求出所有定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對應(yīng)的邊分別為a,b,c,且 .
(1)求角B的大;
(2)若b= ,求△ABC的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為調(diào)查高一、高二學(xué)生周日在家學(xué)習(xí)用時(shí)情況,隨機(jī)抽取了高一、高二各人,對他們的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),分別得到了高一學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間(單位:小時(shí))的頻數(shù)分布表和高二學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的頻率分布直方圖.
高一學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的頻數(shù)分布表(學(xué)習(xí)時(shí)間均在區(qū)間內(nèi)):
學(xué)習(xí)時(shí)間 | ||||||
頻數(shù) | 3 | 1 | 8 | 4 | 2 | 2 |
高二學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的頻率分布直方圖:
(1)求高二學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的頻率分布直方圖中的值,并根據(jù)此頻率分布直方圖估計(jì)該校高二學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù);
(2)利用分層抽樣的方法,從高一學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在,的兩組里隨機(jī)抽取人,再從這人中隨機(jī)抽取人,求學(xué)習(xí)時(shí)間在這一組中至少有人被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x),f(0)=-2,且對 ,y R,都有f(x+y)-f(y)=(x+2y+1)x.
(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)已知關(guān)于x的不等式f(x)-ax+a+1 的解集為A,若A[2,3],求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)已知數(shù)列{ }中, , ,記 ,且數(shù)列{ 的前n項(xiàng)和為 ,
求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求下列直線方程
(1)求過點(diǎn)且與圓相切的直線方程;
(2)一直線經(jīng)過點(diǎn),被圓截得的弦長為8,求此弦所在直線方程.
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