【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,且 .
(1)求角B的大。
(2)若b= ,求△ABC的面積的最大值.

【答案】
(1)解:∵ ,
由正弦定理得:
,
,


(2)解:由余弦定理得:
,
(當(dāng)且僅當(dāng) 時(shí)取等號(hào))

的最大值為
【解析】(1)根據(jù)二倍角度的正弦公式和三角函數(shù)在三角形中的應(yīng)用,將等式進(jìn)行化簡(jiǎn),可得cosB的值,因?yàn)锽的范圍,故可確定B的大小。
(2)由上題的B的大小,利用余弦公式,可以得到a和c的關(guān)系,再運(yùn)用均值不等式,得到ac的最大值,代入三角形的面積公式即可。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二倍角的正弦公式和余弦定理的定義,需要了解二倍角的正弦公式:;余弦定理:;;才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC是等邊三角形,側(cè)面AA1B1B為正方形,且AA1⊥平面ABC,D為線段AB上的一點(diǎn).
(Ⅰ) 若BC1∥平面A1CD,確定D的位置,并說明理由;
(Ⅱ) 在(Ⅰ)的條件下,求二面角A1D﹣C﹣BC1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+1|.
(Ⅰ) 解不等式f(x+8)≥10﹣f(x);
(Ⅱ) 若|x|>1,|y|<1,求證:f(y)<|x|f( ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市電視臺(tái)為了提高收視率而舉辦有獎(jiǎng)問答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市15~65歲的人群抽樣了 人,回答問題統(tǒng)計(jì)結(jié)果及頻率分布直方圖如圖表所示.

(1)分別求出 的值;
(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,則第2,3,4組每組應(yīng)各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,電視臺(tái)決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率.

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【題目】已知函數(shù)f(x)= sinωx﹣ cosωx(ω<0),若y=f(x+ )的圖象與y=f(x﹣ )的圖象重合,記ω的最大值為ω0 , 函數(shù)g(x)=cos(ω0x﹣ )的單調(diào)遞增區(qū)間為(
A.[﹣ π+ ,﹣ + ](k∈Z)
B.[﹣ + , + ](k∈Z)
C.[﹣ π+2kπ,﹣ +2kπ](k∈Z)
D.[﹣ +2kπ,﹣ +2kπ](k∈Z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)的圖象的相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為,,則下列說法正確的是__________.(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))

是偶函數(shù);

②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;

③函數(shù)上單調(diào)遞增;

④將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,可得函數(shù)的圖象;

的對(duì)稱軸方程為.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且Sn滿足n(n+1)Sn2+(n2+n﹣1)Sn﹣1=0(n∈N*),則S1+S2+…+S2017=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】
(1)求對(duì)稱軸是 軸,焦點(diǎn)在直線 上的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過拋物線 焦點(diǎn) 的直線 它交于 兩點(diǎn),求弦 的中點(diǎn)的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(普通班)學(xué)校食堂定期從某糧店以每噸 元的價(jià)格買大米,每次購進(jìn)大米需支付運(yùn)輸勞務(wù)費(fèi) 元,已知食堂每天需要大米 噸,貯存大米的費(fèi)用為每噸每天 元,假定食堂每次均在用完大米的當(dāng)天購買.

(1)該食堂每多少天購買一次大米,能使平均每天所支付的費(fèi)用最少?

(2)糧店提出價(jià)格優(yōu)惠條件:一次購買量不少于 噸時(shí),大米價(jià)格可享受九五折優(yōu)惠(即是原價(jià)的 ),問食堂可否接受此優(yōu)惠條件?請(qǐng)說明理由.

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