從N個(gè)編號(hào)中抽n個(gè)號(hào)碼入樣,考慮用系統(tǒng)抽樣方法抽樣,則抽樣間隔為( )
A.
B.n
C.
D.
【答案】分析:按照系統(tǒng)抽樣的法則,抽樣的間隔應(yīng)是個(gè)體總數(shù)除以樣本容量,當(dāng)此比值不是整數(shù)時(shí),抽樣間隔就取此比值的整數(shù)部分.
解答:解:從N個(gè)編號(hào)中抽n個(gè)號(hào)碼入樣,按照系統(tǒng)抽樣的規(guī)則,分段的間隔為,
 不一定是整數(shù),若用表示的整數(shù)部分,則分段的間隔為
故選 C.
點(diǎn)評(píng):本題考查系統(tǒng)抽樣的方法,抽樣的間隔是個(gè)體總數(shù)除以樣本容量這個(gè)比值的整數(shù)部分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一單位有職工l60人,其中業(yè)務(wù)人員96人,管理人員40人,后勤服務(wù)人員24人,為了了解職工的收人情況,從中抽取一個(gè)容量為20的樣本.按下述方法抽。
①將l60人從l至160編上號(hào),再用白紙做成l~160號(hào)的簽160個(gè)放入箱內(nèi)拌勻,然后從中抽20個(gè)簽,與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出.
②將l60人從l至160編上號(hào),按編號(hào)順序分成20組,每組8人,l~8號(hào),9~16號(hào),…先從第一組中用抽簽方式抽出k號(hào),其余組(k+8n)號(hào)(n=1,2,…,19)亦被抽到,如此抽取20人.
③按20:160=1:8的比例,從業(yè)務(wù)人員中抽取l2人,從管理人員中抽取5人,從后勤人員中抽取3人,都用隨機(jī)數(shù)表法從各類人員中抽取所需,他們合在一起恰好20人.問:
(Ⅰ)上述三種方法中,總體、個(gè)體、樣本分別是什么?
(Ⅱ)上述三種方法中各自采取何種抽取樣本的方法?
(Ⅲ)你認(rèn)為哪種抽樣方法較為合理?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•?谀M)衡陽市第一次聯(lián)考后,某校對甲、乙兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統(tǒng)計(jì)成績后,得到如下的2×2列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)文科班全部110人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為
3
11

優(yōu)秀 非優(yōu)秀 合計(jì)
甲班 10
乙班 30
合計(jì) 110
(1)請完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按99.9%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績與班級(jí)有關(guān)系”;
(3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號(hào).試求抽到9號(hào)或10號(hào)的概率.
參考公式與臨界值表:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001
k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城區(qū)有教職工300人,其中教學(xué)人員220人,管理人員50人,后勤服務(wù)人員30人,為了了解職工的收入情況,從中抽取一個(gè)容量為30的樣本,分別按下述三種方法抽取:

①將300人從1—300編號(hào),再用白紙做成1—300號(hào)的簽300個(gè)放入箱內(nèi)拌勻,然后從中抽30個(gè)簽,與簽號(hào)相同的30個(gè)人被選出.

②將300人從1—300編號(hào),按編號(hào)順序分成30組,每組10人,1—10號(hào),11—20號(hào),…,291—300號(hào)先從第一組中用抽簽方式抽出k號(hào),其余組(k+10n)號(hào)(n=1,2,…,29)亦被抽到,如此抽取30人.

③按30∶300=1∶10的比例,從教學(xué)人員中抽取22人,從管理人員中抽取5人,從后勤人員中抽取3人,都用隨機(jī)數(shù)表法從各類人員中抽取所需,他們合在一起恰好30人.

問:

(1)上述三種方法中,總體、個(gè)體、樣本分別是什么?

(2)上述三種方法中各自采取何種抽取樣本的方法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)單位有職工160人,其中業(yè)務(wù)人員96人,管理人員40人,后勤服務(wù)人員24人,為了了解職工的收入情況,要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本,如何去抽取?

方法1:將160人從1到160編上號(hào),然后將用白紙做成1—160號(hào)的160個(gè)號(hào)簽放入箱內(nèi)拌勻,最后從中抽取20個(gè)簽,與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出.

方法2:將160人從1至160編號(hào),按編號(hào)順序分成20組,每組8人,令1—8號(hào)為第一組,9—16號(hào)為第二組,…,153—160號(hào)為第20組,先從第一組中用抽簽方式抽到一個(gè)為k號(hào)(1≤k≤8),其余組是(k+8n)號(hào)(n=1,2,3,…,19),如此抽到20人.

方法3:按20∶160=1∶8的比例,從業(yè)務(wù)人員中抽取12人,從管理人員中抽取5人,從后勤人員中抽取3人,都用隨機(jī)抽樣法從各類人員中抽取所需人數(shù),他們合在一起恰好抽到20人.

以上的抽樣方法,依次是簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣的順序是(    )

A.方法1、方法2、方法3                            B.方法2、方法1、方法3

C.方法1、方法3、方法2                            D.方法3、方法1、方法2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:人教A版必修3《第2章 統(tǒng)計(jì)》2013年同步練習(xí)卷A(4)(解析版) 題型:解答題

一單位有職工l60人,其中業(yè)務(wù)人員96人,管理人員40人,后勤服務(wù)人員24人,為了了解職工的收人情況,從中抽取一個(gè)容量為20的樣本.按下述方法抽。
①將l60人從l至160編上號(hào),再用白紙做成l~160號(hào)的簽160個(gè)放入箱內(nèi)拌勻,然后從中抽20個(gè)簽,與簽號(hào)相同的20個(gè)人被選出.
②將l60人從l至160編上號(hào),按編號(hào)順序分成20組,每組8人,l~8號(hào),9~16號(hào),…先從第一組中用抽簽方式抽出k號(hào),其余組(k+8n)號(hào)(n=1,2,…,19)亦被抽到,如此抽取20人.
③按20:160=1:8的比例,從業(yè)務(wù)人員中抽取l2人,從管理人員中抽取5人,從后勤人員中抽取3人,都用隨機(jī)數(shù)表法從各類人員中抽取所需,他們合在一起恰好20人.問:
(Ⅰ)上述三種方法中,總體、個(gè)體、樣本分別是什么?
(Ⅱ)上述三種方法中各自采取何種抽取樣本的方法?
(Ⅲ)你認(rèn)為哪種抽樣方法較為合理?并說明理由.

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