下列敘述正確的序號(hào)是
 

①對(duì)于定義在R上的函數(shù)f(x),若f(-3)=f(3),則函數(shù)f(x)不是奇函數(shù);
②定義在R上的函數(shù)f(x),在區(qū)間(-∞,0]上是單調(diào)增函數(shù),在區(qū)間(0,+∞)上也是單調(diào)增函數(shù),則函數(shù)f(x)在R上是單調(diào)增函數(shù);
③已知函數(shù)的解析式為y=x2,它的值域?yàn)閧4,9},那么這樣的函數(shù)有9個(gè);
④對(duì)于任意的x1,x2∈(0,+∞),若函數(shù)f(x)=log2x,則
f(x1)+f(x2)
2
f(
x1+x2
2
)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:分析:(1)根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)加以判斷;
(2)不一定,可借助于數(shù)形結(jié)合加以判斷;
(3)根據(jù)函數(shù)的三要素,只需確定其定義域的取值即可;
(4)這是考查函數(shù)凹凸性,也可以借助與圖象判斷.
解答: 解:①由奇函數(shù)的定義可知,常數(shù)函數(shù)y=0,x∈R是奇函數(shù),且滿足f(-3)=f(3),所以①不對(duì);
②如圖是函數(shù)f(x)的圖象,其滿足在區(qū)間(-∞,0]上是單調(diào)增函數(shù),在區(qū)間(0,+∞)上也是單調(diào)增函數(shù),但不滿足在R上是增函數(shù),所以②錯(cuò);
③令x2=4和x2=9得x=-2或2或-3或3.則定義域分別為{2,3}{2,-3}{-2,3}{-2,-3}{-2,2,3}{-2,2,-3}{-2,3,-3}{2,-3,3}{-2,2,-3,3}共9種情況,故③正確;
④如圖,作出函數(shù)y=log2x的圖象,從圖中可以看出,
f(x1)+f(x2)
2
≤f(
x1+x2
2
)
,并且兩點(diǎn)A、B重合時(shí)取等號(hào),故④正確.

故答案為③④
點(diǎn)評(píng):這種類(lèi)型的為題一般從概念出發(fā)來(lái)考慮,涉及函數(shù)的性質(zhì)的問(wèn)題,尤其是選擇填空,一般采用數(shù)形結(jié)合的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
b
,
c
在同一平面內(nèi),且
a
=(-1,2).
(1)若
c
=(m-1,3m),且
c
a
,求m的值;
(2)若|
b
|=
5
2
,且(
a
+2
b
)⊥(2
a
-
b
),求向量
a
b
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,A=30°,b=
3
,則a=
 

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已知f(x)=ex,若f(a+b)=2,則f(2a)•f(2b)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知ak>0(k=1,2,3,…),考察下列3個(gè)不等式:①a1
1
a1
≥1;②(a1+a2)(
1
a1
+
1
a2
)≥4
;③(a1+a2+a3)(
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
)≥9.那么第n個(gè)不等式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=-x3+3x在[-2,2]上的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(
1-2x
)=5-3x,則函數(shù)f(x+1)的解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果從中國(guó)2010年上海世博會(huì)以下六個(gè)國(guó)家館:沙特阿拉伯館、德國(guó)館、法國(guó)館、日本館、澳大利亞館和中國(guó)館中任選三個(gè)參觀(假設(shè)上述六個(gè)館中每個(gè)館被選中的可能性相等),那么其中一定有沙特阿拉伯館的概率為
 
(結(jié)果用數(shù)值表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知BC=
2
,sinC=4sinA,則AB=
 

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