【題目】讀下面的甲、乙兩個(gè)程序:

i=1;

S=0;

while　i<=1000

　S=S+i;

　i=i+1;

end　　

甲　　　　　　　　　　

i=1000;

S=0;

for i=1000:-1:1

　S=S+i;

end

乙

對(duì)甲、乙兩個(gè)程序和輸出的結(jié)果判斷正確的是(　　)

A. 程序不同,結(jié)果不同

B. 程序不同,結(jié)果相同

C. 程序相同,結(jié)果不同

D. 程序相同,結(jié)果相同

【答案】B

【解析】程序甲實(shí)現(xiàn)的功能是1+2+3+…+1000;

程序乙實(shí)現(xiàn)的功能是1000+999+…+3+2+1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)點(diǎn),,為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)滿足=+，（為實(shí)數(shù)）；

（1）當(dāng)點(diǎn)在軸上時(shí)，求實(shí)數(shù)的值；

（2）四邊形能否是平行四邊形？若是,求實(shí)數(shù)的值；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若是在定義域內(nèi)的增函數(shù)，求的取值范圍；

（2）若函數(shù)（其中為的導(dǎo)函數(shù)）存在三個(gè)零點(diǎn)，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四個(gè)小動(dòng)物換座位,開始時(shí)鼠、猴、兔、貓分別坐1,2,3,4號(hào)座位上(如圖).第1次前后排動(dòng)物互換座位,第2次左右列動(dòng)物互換座位……這樣交替進(jìn)行下去,那么第2 005次互換座位后,小兔的座位號(hào)是(　　)

1鼠

2猴

3兔

4貓

開始

1兔

2貓

3鼠

4猴

第一次

1貓

2兔

3猴

4鼠

第二次

1猴

2鼠

3貓

4兔

第三次

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4—5：不等式選講

已知函數(shù)．

（1）當(dāng)時(shí)，解不等式；

（2）若存在實(shí)數(shù)，使得不等式成立，求實(shí)的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列程序:

a=input(“a=”);

if　a>5

b=4;

else

　if　a<3

　b=5;

　else

　b=9;

　print(%io(2),a,b);

　end

end

如果在運(yùn)行時(shí),輸入2,那么輸出的結(jié)果是(　　)

A. 2,5 B. 2,4

C. 2,3 D. 2,9

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探索表達(dá)式A=(n-1)(n-1)!+(n-2)(n-2)!+…+2·2!+1·1!(n>1,且n∈N*)的結(jié)果時(shí),第一步當(dāng)n=____時(shí),A=____.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)M＝{x|y＝ln(x－1)}，N＝{y|y＝x2＋1}，則有(　　)

A．M＝N B．M∩N＝M

C．M∪N＝M D．M∪N＝R

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)側(cè)棱長(zhǎng)為的直三棱柱容器中盛有液體（不計(jì)容器厚度）.若液面恰好分別過(guò)棱中點(diǎn).

（1）求證：平面平面；

（2）當(dāng)?shù)酌?/span>水平放置時(shí)，求液面的高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案