【題目】已知實數(shù),設(shè)函數(shù)

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)當(dāng)時,若對任意的,均有,求的取值范圍.

注:為自然對數(shù)的底數(shù).

【答案】1內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;(2

【解析】

(1)求導(dǎo)后取出極值點,再分,兩種情況進行討論即可.

(2)當(dāng)時得出的一個取值范圍,再討論時的情況,再對時構(gòu)造函數(shù)兩邊取對數(shù)進行分析論證恒成立.

(1)由,解得

①若,則當(dāng)時,,故內(nèi)單調(diào)遞增;

當(dāng)時,,故內(nèi)單調(diào)遞減.

②若,則當(dāng)時,,故內(nèi)單調(diào)遞增;

當(dāng)時,,故內(nèi)單調(diào)遞減.

綜上所述,內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增.

(2),即

,得,則

當(dāng)時,不等式顯然成立,

當(dāng)時,兩邊取對數(shù),即恒成立.

令函數(shù),即內(nèi)恒成立.

,得

故當(dāng)時,,單調(diào)遞增;

當(dāng)時,,單調(diào)遞減.

因此

令函數(shù),其中,

,得,

故當(dāng)時,,單調(diào)遞減;當(dāng)時,,單調(diào)遞增.

,,

故當(dāng)時,恒成立,因此恒成立,

即當(dāng)時,對任意的,均有成立.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)是函數(shù)的反函數(shù),解方程;

2)當(dāng)時,定義,設(shè),數(shù)列的前n項和為,求;

3)對于任意,其中,當(dāng)能作為一個三角形的三邊長時,也總能作為一個三角形的三邊長,試探究M的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓與直線有且只有一個交點,點P為橢圓C上任一點,,.的最小值為.

1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)直線與橢圓C交于不同兩點A,B,點O為坐標(biāo)原點,且,當(dāng)的面積S最大時,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球上的風(fēng)能取之不盡,用之不竭.風(fēng)能是淸潔能源,也是可再生能源.世界各國致力于發(fā)展風(fēng)力發(fā)電,近10年來,全球風(fēng)力發(fā)電累計裝機容量連年攀升,中國更是發(fā)展迅猛,2014年累計裝機容量就突破了,達到,中國的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)也日臻成熟,在全球范圍的能源升級換代行動中體現(xiàn)出大國的擔(dān)當(dāng)與決心.以下是近10年全球風(fēng)力發(fā)電累計裝機容量與中國新增裝機容量圖. 根據(jù)所給信息,正確的統(tǒng)計結(jié)論是(

A.截止到2015年中國累計裝機容量達到峰值

B.10年來全球新增裝機容量連年攀升

C.10年來中國新增裝機容量平均超過

D.截止到2015年中國累計裝機容量在全球累計裝機容量中占比超過

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知函數(shù),它的導(dǎo)函數(shù)為.

(1)當(dāng)時,求的零點;

(2)若函數(shù)存在極小值點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓過點,離心率為,為坐標(biāo)原點.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)設(shè)為橢圓上的三點,交于點,且,當(dāng)的中點恰為點時,判斷的面積是否為常數(shù),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明發(fā)展理念已經(jīng)深入人心,這將推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展.下表是近幾年我國某地區(qū)新能源乘用車的年銷售量與年份的統(tǒng)計表:

年份

2014

2015

2016

2017

2018

銷量(萬臺)

8

10

13

25

24

某機構(gòu)調(diào)查了該地區(qū)30位購車車主的性別與購車種類情況,得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示:

購置傳統(tǒng)燃油車

購置新能源車

總計

男性車主

6

24

女性車主

2

總計

30

1)求新能源乘用車的銷量關(guān)于年份的線性相關(guān)系數(shù),并判斷是否線性相關(guān);

2)請將上述列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為購車車主是否購置新能源乘用車與性別有關(guān);

3)若以這30名購車車主中購置新能源乘用車的車主性別比例作為該地區(qū)購置新能源乘用車的車主性別比例,從該地區(qū)購置新能源乘用車的車主中隨機選取50,記選到女性車主的人數(shù)為X,X的數(shù)學(xué)期望與方差.

參考公式:,,其中.,若,則可判斷線性相關(guān).

附表:

010

0.05

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中.

1)討論函數(shù)的極值;

2)對任意,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動點P到直線的距離與到點的距離之比為.

(1)求動點P的軌跡;

(2)直線與曲線交于不同的兩點A,B(A,B軸的上方)

①當(dāng)A為橢圓與軸的正半軸的交點時,求直線的方程;

②對于動直線,是否存在一個定點,無論如何變化,直線總經(jīng)過此定點?若存在,求出該定點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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