【題目】記函數f(x)=log2(2x﹣3)的定義域為集合M,函數g(x)=的定義域為集合N.求:
(Ⅰ)集合M,N;
(Ⅱ)集合M∩N,R(M∪N).
【答案】解:(1)由2x﹣3>0 得 x>,∴M={x|x>
}.
由(x﹣3)(x﹣1)>0 得 x<1 或x>3,∴N={x|x<1,或 x>3}.
(2)M∩N=(3,+∞),M∪N={x|x<1,或 x>3},
∴CR(M∪N)=[1 ].
【解析】(1)求函數f(x)的定義域求得M,求函數g(x)的定義域求得N.
(2)根據兩個集合的交集的定義求得 M∩N,再根據兩個集合的并集的定義求得M∪N,再根據補集的定義求得CR(M∪N).
【考點精析】關于本題考查的交、并、補集的混合運算和對數函數的定義域,需要了解求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數軸進而用集合語言表達,增強數形結合的思想方法;對數函數的定義域范圍:(0,+∞)才能得出正確答案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】濰坊文化藝術中心的觀光塔是濰坊市的標志性建筑,某班同學準備測量觀光塔的高度
(單位:米),如圖所示,垂直放置的標桿
的高度
米,已知
,
.
(1)該班同學測得一組數據:
,請據此算出
的值;
(2)該班同學分析若干測得的數據后,發(fā)現適當調整標桿到觀光塔的距離(單位:米),使
與
的差較大,可以提高測量精確度,若觀光塔高度為136米,問
為多大時,
的值最大?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩個容器,甲容器容量為,裝滿純酒精,乙容器容量為
,其中裝有體積為
的水(
:單位:
).現將甲容器中的液體倒人乙容器中,直至甲容器中液體倒完或乙容器盛滿,攪拌使乙容器中兩種液體充分混合,再將乙容器中的液體倒人甲容器中直至倒?jié)M,攪拌使甲容器中液體充分混合,如此稱為一次操作,假設操作過程中溶液體積變化忽略不計.設經過
次操作之后,乙容器中含有純酒精
(單位:
),下列關于數列
的說法正確的是( )
A. 當時,數列
有最大值
B. 設,則數列
為遞減數列
C. 對任意的,始終有
D. 對任意的,都有
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知為坐標原點,設動點
.
(1)當時,若過點
的直線
與圓
:
相切,求直線
的方程;
(2)當時,求以
為直徑且被直線
截得的弦長為2的圓的方程;
(3)當時,設
,過點
作
的垂線,與以
為直徑的圓交于點
,垂足為
,試問:線段
的長是否為定值?若為定值,求出這個定值;若不為定值,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數.
(1)若函數是奇函數,求實數
的值;
(2)若對任意的實數,函數
(
為實常數)的圖象與函數
的圖象總相切于一個定點.
① 求與
的值;
② 對上的任意實數
,都有
,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高二某次月考的學生中隨機抽取60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六組后得到如右所示的部分頻率分布直方圖。觀察圖形信息,回答下列問題:
(Ⅰ)求分數在內的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在分數段的學生中抽取一個容量為6的樣本,再從該樣本中任取2人,求至多有1人在分數段
內的概率。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一條光線從點(﹣2,﹣3)射出,經y軸反射后與圓(x+3)2+(y﹣2)2=1相切,則反射光線所在直線的斜率為( �。�
A.﹣或﹣
B.﹣或﹣
C.﹣或﹣
D.﹣或﹣
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某手機賣場對市民進行國產手機認可度的調查,隨機抽取100名市民,按年齡(單位:歲)進行統(tǒng)計的頻數分布表和頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求頻率分布表中,
的值,并補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)在抽取的這100名市民中,按年齡進行分層抽樣,抽取20人參加國產手機用戶體驗問卷調查,現從這20人中隨機選取2人各贈送精美禮品一份,設這2名市民中年齡在內的人數
,求
的分布列及數學期望.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com