【題目】已知命題P:函數(shù)是增函數(shù),命題Q:
(1)寫出命題Q的否命題,并求出實數(shù)的取值范圍,使得命題為真命題;
(2)如果是真命題,是假命題,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)否命題 ,就是把命題 的條件和結(jié)論都否定,聯(lián)系對應(yīng)二次函數(shù)圖象,由 ,解得 的取值范圍;(2)命題 和命題中,一個真命題,一個為假命題,分命題真命題且是假命題、命題是假命題且是真命題,兩種情況,計算可得答案.
試題解析:(1):,
若為真命題,則解得:或
故所求實數(shù)的取值范圍為:
(2)若函數(shù)是增函數(shù),則
又 為真命題時,由
的取值范圍為
由“” 為真命題,“”為假命題,故命題、中有且僅有一個真命題
當(dāng)真假時,實數(shù)的取值范圍為:
當(dāng)假真時,實數(shù)的取值范圍為:
綜上可知實數(shù)的取值范圍:
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量m=(cosx,-1),n=,函數(shù)f(x)=(m+n)·m.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)已知a,b,c分別為△ABC內(nèi)角A,B,C的對邊,A為銳角,a=1,c=,且f(A)恰是函數(shù)f(x)在上的最大值,求A,b和△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy上取兩個定點 再取兩個動點,,且.
(Ⅰ)求直線與交點M的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過的直線與軌跡C交于P,Q,過P作軸且與軌跡C交于另一點N,F為軌跡C的右焦點,若,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【四川省高2017屆第一次名校聯(lián)考(廣志聯(lián)考)(理)】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,存在使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若在區(qū)間上,函數(shù)的圖象恒在直線的下方,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)以“綠色出行”為宗旨開展“共享單車”業(yè)務(wù).該地區(qū)某高級中學(xué)一興趣小組由9名高二級學(xué)生和6名高一級學(xué)生組成,現(xiàn)采用分層抽樣的方法抽取5人,組成一個體驗小組去市場體驗“共享單車”的使用.問:
(Ⅰ)應(yīng)從該興趣小組中抽取高一級和高二級的學(xué)生各多少人;
(Ⅱ)已知該地區(qū)有, 兩種型號的“共享單車”,在市場體驗中,該體驗小組的高二級學(xué)生都租型車,高一級學(xué)生都租型車.如果從組內(nèi)隨機抽取2人,求抽取的2人中至少有1人在市場體驗過程中租型車的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知曲線(為參數(shù)),在以為極點, 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線,曲線.
(1)求曲線與的交點的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)點, 分別為曲線上的動點,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)
某公司經(jīng)銷某產(chǎn)品,第天的銷售價格為(為常數(shù))(元∕件),第天的銷售量為(件),且公司在第天該產(chǎn)品的銷售收入為元.
(1)求該公司在第天該產(chǎn)品的銷售收入是多少?
(2)這天中該公司在哪一天該產(chǎn)品的銷售收入最大?最大收入為多少?
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