如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,且PA=PD,點F是棱PD的中點,點E為CD的中點.
(1)證明:EF∥平面PAC;
(2)證明:AF⊥EF.
考點:直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)證明EF∥平面PAC,可直接利用三角形的中位線定理得到EF∥PC,然后由線面平行的判定定理得結(jié)論;
(2)要證PE⊥AF,因為PE?面PCD,可證AF⊥面PCD,由已知底面ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,易得AF⊥CD,再由PA=AD,點F是棱PD的中點得到AF⊥PD,AF⊥平面PDC,即可證明AF⊥EF;
解答: (1)證明:如圖,
∵點E,F(xiàn)分別為CD,PD的中點,
∴EF∥PC.
∵PC?平面PAC,EF?平面PAC,
∴EF∥平面PAC.

(2)證明:∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,
又ABCD是矩形,∴CD⊥AD,
∵PA∩AD=A,∴CD⊥平面PAD.
∵AF?平面PAD,∴AF⊥CD.
∵PA=AD,點F是PD的中點,∴AF⊥PD.
又CD∩PD=D,∴AF⊥平面PDC.
∵EF?平面PDC,
∴AF⊥EF.
點評:本題考查了線面平行的判定,考查了由線面垂直得線線垂直,綜合考查了學生的空間想象能力和思維能力,是中檔題.
練習冊系列答案
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分析法是從要證的不等式出發(fā),尋求使它成立的
 
(填序號)
①充分條件;②必要條件;③充要條件.

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已知集合A={x|x2-3x+2≥0},B={x|x≤2,x∈Z},則(CRA)∩B=( 。
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C、{2}D、{1,2}

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命題“?x<2,x2>4”的否定是
 

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B、{x|x<-1或x>0}
C、{x|x>4}
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趣小組對該數(shù)列探究后,類比該數(shù)列各項產(chǎn)生的辦法,得到數(shù)列{an}:1,2,1,6,9,10,17,…,設(shè)數(shù)
列{an}的前n項和為Sn
(1)請計算a1+a2+a3,a2+a3+a4,a3+a4+a5.并依此規(guī)律求數(shù)列{an}的第n項an=
 

(2)S3n+1=
 
.(請用關(guān)于n的多項式表示,其中12+22+32+…+n2=
n(n+1)(2n+1)
6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,⊙O的兩條割線與⊙O交于A、B、C、D,圓心O在PAB上,若PC=6,CD=7
1
3
,PO=12,則AB=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知α+β=
π
4
,求(1+tanα)(1+tanβ);
(2)利用(1)的結(jié)論求(1+tan1°)(1+tan2°)(1+tan3°)…(1+tan45°)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知如圖程序框圖,則輸出的i是( 。
A、9B、11C、13D、15

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