如圖是一個算法的流程圖，若輸出的結(jié)果是255，則判斷框中的整數(shù)N的值為（　�。�
A、6B、7C、8D、9
考點：程序框圖
專題：圖表型,算法和程序框圖
分析：模擬執(zhí)行程序，依次寫出每次循環(huán)得到的S，A的值，當S=255時，由題意，此時不滿足條件8≤N，退出循環(huán)，輸出S的值為255，從而判斷出判斷框中整數(shù)N的值．
解答： 解：模擬執(zhí)行程序，可得
A=1，S=1
滿足條件A≤N，S=3，A=2
滿足條件A≤N，S=7，A=3
滿足條件A≤N，S=15，A=4
滿足條件A≤N，S=31，A=5
滿足條件A≤N，S=63，A=6
滿足條件A≤N，S=127，A=7
滿足條件A≤N，S=255，A=8
由題意，此時不滿足條件8≤N，退出循環(huán)，輸出S的值為255，
則判斷框中的整數(shù)N的值應為7．
故選：B．
點評：本題主要考查了算法流程圖，同時考查了分析問題的能力和讀圖的能力，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

安徽省第13屆運動會在安慶舉行，為了更好地做好服務工作，需對所有的志愿者進行賽前培訓，培訓結(jié)束后，所有志愿者參加了“綜合素質(zhì)”和“服務技能”兩個科目的考試，成績分為A，B，C，D，E五個等級．某考場考生的兩科考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示，其中“綜合素質(zhì)”科目的成績?yōu)锽的考生有10人．
（1）求該考場考生中“綜合素質(zhì)”科目中成績?yōu)锳的人數(shù)；
（2）若等級A，B，C，D，E分別對應90分，80分，70分，60分，50分，若該場考生的平均成績不低于60分則認為培訓合格，問該場考試綜合素質(zhì)培訓是否合格，并說明理由．
（3）已知參加本考場測試的考生中，恰有兩人的兩科成績均為A．在至少一科成績?yōu)锳的考生中，隨機抽取兩人進行訪談，求這兩人的兩科成績均為A的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設集合M={x|x2≤4}，N={-1，0，4}，則M∩N=（　�。�
A、{-1，0，4}
B、{-1，0}
C、{0，4}
D、{-2，-1，0}

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖為某倉庫一側(cè)墻面的示意圖，其下部是矩形ABCD，上部是圓AB，該圓弧所在的圓心為O，為了調(diào)節(jié)倉庫內(nèi)的濕度和溫度，現(xiàn)要在墻面上開一個矩形的通風窗EFGH（其中E，F(xiàn)在圓弧AB上，G，H在弦AB上）．過O作OP⊥AB，交AB 于M，交EF于N，交圓弧AB于P，已知OP=10，MP=6.5（單位：m），記通風窗EFGH的面積為S（單位：m2）
（1）按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式：
（i）設∠POF=θ（rad），將S表示成θ的函數(shù)；
（ii）設MN=x（m），將S表示成x的函數(shù)；
（2）試問通風窗的高度MN為多少時？通風窗EFGH的面積S最大？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

求下列函數(shù)的值域
（1）y=
sinx-3
sinx+3

（2）y=cos（x+
π
6
），x∈[0，
π
2
]
（3）y=log 
1
3
（sinx+3）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

甲，乙兩位同學5次考試的數(shù)學成績（單位：分）統(tǒng)計結(jié)果如下：
學生第一次第二次第三次第四次第五次
甲7781838079
乙8990929188
則成績較為穩(wěn)定的那位同學成績的方差為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a1=1，an=
an-1
3an-1+1
（n≥2），則an=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=
3an
an+3

（1）數(shù)列{
1
an
}是否為等差數(shù)列？說明理由；
（2）求數(shù)列{an}的通項公式．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

求（2+
x
+x）5展開式中x3的系數(shù)．

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