1.對于兩個定義域相同的函數(shù)f(x),g(x),若存在實數(shù)m,n使h(x)=mf(x)+ng(x),則稱函數(shù)h(x)是由“基函數(shù)f(x),g(x)”生成的.
(Ⅰ)若h(x)=2x2+3x+1由函數(shù)f(x)=x2+ax,g(x)=x+b生成,$b∈[\frac{1}{2},\;1]$,求a+2b的取值范圍;
(Ⅱ)試利用“基函數(shù)$f(x)={log_4}({4^x}+1),g(x)=x-1$”生成一個函數(shù)h(x),使之滿足下列條件:
①是偶函數(shù);
②有最小值1.
求h(x)的解析式.

分析 (Ⅰ)設(shè)h(x)=2x2+3x-1=m(x2+ax)+n(x+b),展開后整理,由系數(shù)相等把a,b用n表示,然后結(jié)合n的范圍求得a+2b的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)h(x)=m(log4(4x+1))+n(x-1),h(x)是偶函數(shù),則h(-x)-h(x)=0,可得m與n的關(guān)系,h(x)有最小值則必有n<0,且有-2n=1,求出m和n值,可得解析式

解答 解:(Ⅰ)h(x)=2x2+3x+1=mf(x)+ng(x)=m(x2+ax)+n(x+b)=mx2+(ma+n)x+nb$⇒\left\{{\begin{array}{l}{m=2\;\;}\\{ma+n=3}\\{nb=1\;}\end{array}}\right.⇒2a+\frac{1}=3$,
所以$a+2b=\frac{3}{2}-\frac{1}{2b}+2b$,易知上式遞增,
所以$a+2b∈[\frac{3}{2},\;3]$.
(Ⅱ)設(shè)h(x)=m(log4(4x+1))+n(x-1),
因為h(x)是偶函數(shù),
所以h(-x)-h(x)=0,
即m(log4(4-x+1))+n(-x-1)-m(log4(4x+1))-n(x-1)=0,
所以(m+2n)x=0,可得:m=-2n.
所以h(x)=-2nlog4(4x+1)+n(x-1)=n(-2nlog4(4x+1)+x-1)=n(log4$\frac{{4}^{x}}{({4}^{x}+1)^{2}}$-1)=n(log4$\frac{1}{{4}^{x}+\frac{1}{{4}^{x}}+2}$-1),
因為$\frac{1}{{4}^{x}+\frac{1}{{4}^{x}}+2}$≤$\frac{1}{4}$,
所以log4$\frac{1}{{4}^{x}+\frac{1}{{4}^{x}}+2}$-1≤-2,
由題意h(x)≥1,
解得n=-$\frac{1}{2}$,從而m=1,
∴h(x)=log4(4x+1)-$\frac{1}{2}$(x-1).

點評 本題考查了函數(shù)恒成立問題,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,訓(xùn)練了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,關(guān)鍵是對題意的理解與合理轉(zhuǎn)化,是壓軸題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知直線l與圓C:x2+y2+2x-4y+a=0相交于A,B兩點,弦AB的中點為M(0,1).
(1)求實數(shù)a的取值范圍以及直線l的方程;
(2)若以$\overrightarrow{AB}$為直徑的圓過原點O,求圓C的方程.

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12.若An=$\overline{{a_1}{a_2}…{a_n}}$(ai=0或1,i=1,2,…n),則稱An為0和1的一個n位排列,對于An,將排列$\overline{{a_n}{a_1}{a_2}…{a_{n-1}}}$記為R1(An);將排列$\overline{{a_{n-1}}{a_n}{a_1}{a_2}…{a_{n-2}}}$記為R2(An);依此類推,直至Rn(An)=An.對于排列An和Ri(An)(i=1,2,…n-1),它們對應(yīng)位置數(shù)字相同的個數(shù)減去對應(yīng)位置數(shù)字不同的個數(shù),叫做An和Ri(An)的相關(guān)值,記作t(An,Ri(An)),
(Ⅰ)例如A3=$\overline{110}$,則R1(A3)=$\overline{011}$,t(A3,R1(A3))=-1;
若t(An,Ri(An))=-1(i=1,2,…n-1),則稱An為最佳排列
(Ⅱ)當n=3,寫出所有的n位排列,并求出所有的最佳排列A3;
(Ⅲ)證明:當n=5,不存在最佳排列A5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知長方體ABCD-A1B1C1D1,AB=BC=2,CC1=2$\sqrt{2}$,E為CC1的中點,則點A到平面BED的距離為( 。
A.1B.$\sqrt{2}$C.$\sqrt{3}$D.2、

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16.已知函數(shù)f(x)=4x2-4ax.
(1)若f(x)>1對任意的a∈[-1,1]恒成立,求x的取值范圍;
(2)若對任意的x∈[0,1],|f(x)|≤1,求實數(shù)a的取值范圍.

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6.已知A(x1,y1),B(x2,y2)是拋物線y2=x上相異的兩點,且在x軸同側(cè),點C(1,0).若直線AC,BC的斜率互為相反數(shù),則y1y2等于(  )
A.1B.2C.3D.4

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13.定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對任意x∈D,存在常數(shù)M>0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為f(x)的上界.已知函數(shù)$f(x)=1+a{(\frac{2})^x}+{(\frac{c}{4})^x}$.
(Ⅰ)當a=b=c=1時,求函數(shù)f(x)在(-∞,0)上的值域,并判斷函數(shù)f(x)在(-∞,0)上是否有上界,請說明理由;
(Ⅱ)若b=c=1,函數(shù)f(x)在[0,+∞)是以3為上界的有界函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
(Ⅲ)已知s為正整數(shù),當a=1,b=-1,c=0時,是否存在整數(shù)λ,使得對任意的n∈N,不等式s≤λf(n)≤s+2恒成立?若存在,求出λ的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知點M是⊙O:x2+y2=4上一動點,A(4,0),點P為線段AM的中點,
(1)求點P的軌跡C的方程
(2)過點A的直線與軌跡C有公共點,求的斜率k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)$f(x)=sin({x+\frac{7}{4}π})+cos({x-\frac{3}{4}π})$
(1)求f(x)的最小正周期和最小值;
(2)已知cos(β-α)=$\frac{4}{5}$,cos(β+α)=-$\frac{4}{5}$,0<α<β≤$\frac{π}{2}$,求$f({2β-\frac{π}{4}})$的值.

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