已知 c>0,設(shè)命題p:指數(shù)函數(shù)y=-(2c-1)x在實(shí)數(shù)集R上為增函數(shù),命題q:不等式x+(x-2c)2>1在R上恒成立.若命題p或q是真命題,p且q是假命題,求c的取值范圍.
【答案】分析:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出命題p中c的范圍,由二次函數(shù)的性質(zhì),求出命題q中c的范圍,再由命題p或q是真命題,p且q是假命題,可知p和q有一個(gè)為真命題,分類討論,從而求解;
解答:解:當(dāng)p正確時(shí),∵函數(shù)y=-(2c-1)x在R上為增函數(shù)∴0<2c-1<1,
∴當(dāng)p為正確時(shí),
當(dāng)q正確時(shí),
∵不等式x+(x-2c)2>1的解集為R,
∴當(dāng)x∈R時(shí),x2-(4c-1)x+(4c2-1)>0恒成立.
∴△=(4c-1)2-4•(4c2-1)<0,∴-8c+5<0
∴當(dāng)q為正確時(shí),
由題設(shè),若p和q有且只有一個(gè)正確,則
(1)p正確q不正確,
------(9分)
(2)q正確p不正確,∴c≥1
∴綜上所述,若p和q有且僅有一個(gè)正確,c的取值范圍是--(14分)
點(diǎn)評(píng):此題主要考查指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)以及二次函數(shù)的恒成立問題,利用了分類討論的思想,分兩種情況進(jìn)行求解,計(jì)算的結(jié)果要求并;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=cx為減函數(shù);命題q:當(dāng)x∈[
1
2
,2]時(shí),函數(shù)f(x)=x+
1
x
1
c
 恒成立,如果p∨q為真命題,p∧q為假命題,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知c>0,設(shè)命題P:函數(shù)y=-c-x為減函數(shù);命題q:當(dāng)x∈[
1
2
,3]時(shí),函數(shù)f(x)=x+
1
x
1
c
恒成立.如果p或q為真命題,p且q為假命題,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知c>0,設(shè)命題p:不等式x2-2cx+c≥0解集為R;命題q:方程x2+2x+2c=0沒有實(shí)根,如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知 c>0,設(shè)命題p:指數(shù)函數(shù)y=-(2c-1)x在實(shí)數(shù)集R上為增函數(shù),命題q:不等式x+(x-2c)2>1在R上恒成立.若命題p或q是真命題,p且q是假命題,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=(3c-1)x在R上單調(diào)遞減;命題q:曲線y=4x2+4cx+c2-2c+1與x軸交于不同兩點(diǎn).若命題P或q為真,¬q為真,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案