設(shè)f(x)＝|2－x2|，若b＞a＞0，且f(a)＝f(b)，則ab的取值范圍是

[　　]

A．(0，2)

B．(0，2]

C．(0，4]

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型：044

設(shè)f(x)＝λ1(x2＋x)＋λ2x·3x(a，b∈R，a＞0)

(1)當(dāng)λ1＝1，λ2＝0時(shí)，設(shè)x1，x2是f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)，

①如果x1＜1＜x2＜2，求證：(－1)＞3；

②如果a≥2，且x2－x1＝2且x∈(x1，x2)時(shí)，函數(shù)g(x)＝(x)＋2(x－x2)的最小值為h(a)，求h(a)的最大值．

(2)當(dāng)λ1＝0，λ2＝1時(shí)，

①求函數(shù)y＝f(x)－3(ln3＋1)x的最小值．

②對(duì)于任意的實(shí)數(shù)a，b，c，當(dāng)a＋b＋c＝3時(shí)，求證3aa＋3bb＋3cc≥9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教A版高中數(shù)學(xué)必修三1.1算法與程序框圖練習(xí)卷（一）（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于解方程x2－2x－3＝0的下列步驟：

①設(shè)f(x)＝x2－2x－3

②計(jì)算方程的判別式Δ＝22＋4×3＝16>0

③作f(x)的圖象

④將a＝1，b＝－2，c＝－3代入求根公式

x＝，得x1＝3，x2＝－1.

其中可作為解方程的算法的有效步驟為(　　)

A．①②                            B．②③

C．②④                D．③④

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆山東省高一3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）設(shè)f(x)＝(0＜x＜π)，求函數(shù)f(x)的值域；

（2）對(duì)任意的，不等式恒成立，求的取值范圍

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)推理與證明專項(xiàng)訓(xùn)練（河北） 題型：選擇題

設(shè)f(x)＝   則不等式f(x)>2的解集為(　　)

A．(1,2)∪(3，＋∞)            B．(，＋∞)

C．(1,2)∪ ( ，＋∞)        D．(1,2)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年新疆烏魯木齊市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型：解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù)，函數(shù)f(x)＝2x2＋(x－a)·|x－a|.

(1)若f(0)≥1，求a的取值范圍；

(2)求f(x)的最小值；

(3)設(shè)函數(shù)h (x)＝f(x)，x∈(a，＋∞)，直接寫出(不需給出步驟)不等式h(x)≥1的解集．

 

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