【題目】已知f(x)=loga (a>0,且a≠1).
(1)證明f(x)為奇函數(shù);
(2)求使f(x)>0成立的x的集合.
【答案】
(1)證明:由題意可得 >0,即(1+x)(1﹣x)>0,
即 (x+1)(x﹣1)<0,求得﹣1<x<1,
所以函數(shù)定義域?yàn)椋ī?,1),關(guān)于原點(diǎn)對稱.
再根據(jù)f(﹣x)= =﹣ =﹣f(x),可得f(x)為奇函數(shù)
(2)解:不等式f(x)>0,即 >0,
由(1)得函數(shù)定義域?yàn)楹瘮?shù)定義域?yàn)椋ī?,1),
當(dāng)a>1時,即 >loga1,∴ ,
即 <0,∴2x(x﹣1)<0,求得 0<x<1.
當(dāng)0<a<1時,f(x)>0,即 >loga1,∴0< <1,
即 <0,且 >0,∴﹣1<x<0.
綜上,當(dāng)a>1時,不等式的解集為(0,1),當(dāng)0<a<1時,不等式的解集為(﹣1,0).
【解析】(1)由題意可得 >0,求得函數(shù)的定義域?yàn)椋ī?,1),關(guān)于原點(diǎn)對稱.再根據(jù)f(﹣x)=﹣f(x),可得f(x)為奇函數(shù).(2)不等式f(x)>0,即 >0,分類討論a的范圍,利用函數(shù)的單調(diào)性,求得x的范圍.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)設(shè)g(x)=log4(a2x+a),若f(x)=g(x)有且只有一個實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+1.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)用定義法證明函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x),g(x)分別是R上的奇函數(shù)、偶函數(shù),且滿足f(x)﹣g(x)=ex , 則有( )
A.f(2)<f(3)<g(0)
B.g(0)<f(3)<f(2)
C.f(2)<g(0)<f(3)
D.g(0)<f(2)<f(3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是公差不為零的等差數(shù)列,,且,,成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng);
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a=log36,a=log510,a=log714,則( )
A.a>b>c
B.a>c>b
C.c>a>b
D.c>b>a
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是函數(shù)圖象上的點(diǎn),是雙曲線在第四象限這一分支上的動點(diǎn),過點(diǎn)作直線,使其與雙曲線只有一個公共點(diǎn),且與軸、軸分別交于點(diǎn)、,另一條直線與軸、軸分別交于點(diǎn)、.
則(1)為坐標(biāo)原點(diǎn),三角形的面積為__________.
(2)四邊形面積的最小值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x , x∈(0,2)的值域?yàn)锳,函數(shù)g(x)=log2(x﹣2a)+ (a<1)的定義域?yàn)锽.
(1)求集合A,B;
(2)若BA,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是( )
A. ,
B. ,g(x)=x+1
C.f(x)=|x|,
D. ,g(x)=
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