【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,平面PAD⊥平面ABCD,點(diǎn)M在線段PB上,PD//平面MAC,PA=PD=,AB=4.
(1)求證:M為PB的中點(diǎn);
(2)求二面角B-PD-A的大;
(3)求直線MC與平面BDP所成角的正炫值。
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)
【解析】
(1)先證明(2) 建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求二面角大小為.(3)利用向量法求得直線與平面所成角的正弦值為.
(1)設(shè)交點(diǎn)為,連接.
因?yàn)?/span>平面,平面平面,所以.
因?yàn)?/span>是正方形,所以為的中點(diǎn),所以為的中點(diǎn).
(2)取的中點(diǎn),連接,.
因?yàn)?/span>,所以.
又因?yàn)槠矫?/span>平面,且平面,所以平面.
因?yàn)?/span>平面,所以.
因?yàn)?/span>是正方形,所以.
如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則,,,
,.
設(shè)平面的法向量為,則,即.
令,則,.于是.
平面的法向量為,所以.
由題知二面角為銳角,所以它的大小為.
(3)由題意知,,.
設(shè)直線與平面所成角為,則.
所以直線與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)關(guān)于的方程恰有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的值.
(2)關(guān)于的方程在上恰有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)拋物線的焦點(diǎn),斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且.
(1)求該拋物線的方程;
(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線上一點(diǎn),若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)和都是定義在集合上的函數(shù),對(duì)于任意的,都有成立,稱(chēng)函數(shù)與在上互為“互換函數(shù)”.
(1)函數(shù)與在上互為“互換函數(shù)”,求集合;
(2)若函數(shù) (且)與在集合上互為“互換函數(shù)”,求證:;
(3)函數(shù)與在集合且上互為“互換函數(shù)”,當(dāng)時(shí),,且在上是偶函數(shù),求函數(shù)在集合上的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,為菱形,,平面,平面,為的中點(diǎn),若平面.
(1)求證:平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)、兩種產(chǎn)品,生產(chǎn)每產(chǎn)品所需的勞動(dòng)力和煤、電消耗如下表:
產(chǎn)品品種 | 勞動(dòng)力(個(gè)) | 煤 | 電 |
已知生產(chǎn)產(chǎn)品的利潤(rùn)是萬(wàn)元,生產(chǎn)產(chǎn)品的利潤(rùn)是萬(wàn)元.現(xiàn)因條件限制,企業(yè)僅有勞動(dòng)力個(gè),煤,并且供電局只能供電,則企業(yè)生產(chǎn)、兩種產(chǎn)品各多少?lài)崳拍塬@得最大利潤(rùn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中, °,四邊形是矩形, ,平面平面.
(1)若,求證: ;
(2)若二面角的正弦值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)在第年年初購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)價(jià)值為萬(wàn)元的設(shè)備,的價(jià)值在使用過(guò)程中逐年減少?gòu)牡?/span>年到第年,每年年初的價(jià)值比上年年初減少萬(wàn)元;從第年開(kāi)始,每年年初的價(jià)值為上年年初的.
(1)求第年年初的價(jià)值的表達(dá)式.
(2)設(shè),若大于萬(wàn),則繼續(xù)使用;否則,必須在第年年初對(duì)更新.
①求;
②證明:必須在第年年初對(duì)更新.(若是遞減數(shù)列,也是遞減數(shù)列).
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