2.A,B,C,D,E五人并排站成一排,如果A,B,C必須站在一起且A在中間,那么不同的排法種數(shù)為( 。
A.12B.18C.24D.36

分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:①、將BC安排在A的兩邊,②、用捆綁法將A、B、C三人看成一個(gè)整體,與D、E進(jìn)行全排列,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、由于A,B,C必須站在一起且A在中間,且A在中間,需要將BC安排在A的兩邊,有A22=2種情況,
②、將A、B、C三人看成一個(gè)整體,與D、E進(jìn)行全排列,有A33=6種情況,
則有2×6=12種不同的排法,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的應(yīng)用,涉及相鄰問(wèn)題,用捆綁法分析,注意優(yōu)先分析受到限制的元素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知集合A={x|(x+1)(x-3)≤0},集合B={y|y=2x,x∈R},則A∩B=(  )
A.(0,3]B.[-1,3]C.(0,3)D.

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13.某大學(xué)為了解在校本科生對(duì)參加某項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意向,擬采用分層抽樣的方法,從該校四個(gè)年級(jí)的本科生中抽取一個(gè)容量為300的樣本進(jìn)行調(diào)查的,已知該校一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)的本科生人數(shù)之比為4;5:5:6,則應(yīng)從一年級(jí)本科生中抽取( 。┟麑W(xué)生.
A.60B.75C.90D.45

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10.定義在R上的函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),且滿足f(x)+f′(x)<-2,f(1)=2,則不等式exf(x)>4e-2ex(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的解集為( 。
A.(-∞,1)B.(1,+∞)C.(-∞,0)∪(1,+∞)D.(0,1)

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17.已知平面向量$\overrightarrow{a},\overrightarrow$滿足$\overrightarrow{a}$=(1,2),|$\overrightarrow$|=$\sqrt{10}$,且|2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=$\sqrt{14}$|,則向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角的余弦值為( 。
A.-$\frac{2\sqrt{2}}{5}$B.-$\frac{3\sqrt{2}}{5}$C.$\frac{2\sqrt{2}}{5}$D.$\frac{3\sqrt{2}}{5}$

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7.設(shè)隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(2,4)若P(ξ<a-3)=p(ξ>2a+1),則實(shí)數(shù)a的值是( 。
A.-4B.$\frac{4}{3}$C.2D.$\frac{10}{3}$

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14.設(shè)函數(shù)f(θ)=$\sqrt{3}$sinθ+cosθ,其中角θ的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,始邊與x軸非負(fù)半軸重合,終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P($\frac{1}{2}$,$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$),則f(θ)=(  )
A.2B.$\sqrt{3}$C.1D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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3.設(shè)雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)為2a(a>0),一個(gè)焦點(diǎn)為F,虛軸的一個(gè)端點(diǎn)為B,如果直線FB恰好與圓x2+y2=a2相切,那么雙曲線的離心率為( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}+1}{2}$

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4.函數(shù)y=tan$\frac{π}{4}$x的最小正周期是( 。
A.4B.C.8D.

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