年齡在60歲(含60歲)以上的人稱為老齡人,某小區(qū)的老齡人有350人,他們的健康狀況如下表:
其中健康指數(shù)的含義是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能夠自理”,-1代表“生活不能自理”。
(1)隨機訪問該小區(qū)一位80歲以下的老齡人,該老人生活能夠自理的概率是多少?
(2)按健康指數(shù)大于0和不大于0進行分層抽樣,從該小區(qū)的老齡人中抽取5位,并隨機地訪問其中的3位.求被訪問的3位老齡人中恰有1位老齡人的健康指數(shù)不大于0的概率.
(1);(2).
解析試題分析:本題主要考查隨機事件的概率和分層抽樣等基礎(chǔ)知識,考查學生的分析問題解決問題的能力和計算能力.第一問,利用已知的表格,在表格中的第一行中數(shù)出生活能夠自理的人數(shù),除以第一行的總?cè)藬?shù),得到所求的概率;第二問,先利用分層抽樣分別得出在抽取的5位老齡人中,有4位健康指數(shù)大于0,有1位健康指數(shù)不大于0,再把這5人用字母表示出來,分別寫出5人中任選3人的所有情況,然后在所有情況中選出符合題意的種數(shù),最后用2個種數(shù)相除求概率.
試題解析:(1)該小區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的頻率為,
所以該小區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的概率約為. -5分
(2)該小區(qū)健康指數(shù)大于0的老齡人共有280人,健康指數(shù)不大于0的老齡人
共有70人,所以被抽取的5位老齡人中有4位健康指數(shù)大于0,有1位健康指數(shù)不大于0.設(shè)被抽取的4位健康指數(shù)大于0的老齡人為A、B、C、D,健康指數(shù)不大于0的老齡人為E.
從這五人中抽取3人,結(jié)果有10種:ABC、ABD、ABE、ACD、ACE、ADE、BCD、BCE、BDE、CDE,
其中恰有一位老齡人健康指數(shù)不大于0的有6種:ABE、ACE、ADE、BCE、BDE、CDE,
所以被訪問的3位老齡人中恰有1位老齡人的健康指數(shù)不大于0的概率為. -13分
考點:1.隨機事件的概率;2.分層抽樣.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
學校從參加高一年級期中考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學成績分組及各組頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估計成績在80分以上(含80分)學生的比例;
(3)為了幫助成績差的學生提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績在[90,100]的學生中選兩位同學,共同幫助成績在[40,50)中的某一位同學.已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.樣本頻率分布表如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15[] | 0.30 |
[80,90) | A | B |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合計 | C | D |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某城市要建成宜商、宜居的國際化現(xiàn)代新城,該城市的東城區(qū)、西城區(qū)分別引進8甲廠家,現(xiàn)對兩個區(qū)域的16個廠家進行評估,綜合得分情況如莖葉圖所示.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個區(qū)域廠家的平均分較高;
(2)規(guī)定85分以上(含85分)為優(yōu)秀廠家,若從該兩個區(qū)域各選一個優(yōu)秀廠家,求得分差距不超過5分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某工廠生產(chǎn)、兩種元件,其質(zhì)量按測試指標劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現(xiàn)從一批產(chǎn)品中隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結(jié)果記錄如下:
B |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
下表是對某市8所中學學生是否吸煙進行調(diào)查所得的結(jié)果:
| 吸煙學生 | 不吸煙學生 |
父母中至少有一人吸煙 | 816 | 3 203 |
父母均不吸煙 | 188 | 1 168 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
對甲、乙的學習成績進行抽樣分析,各抽5門功課,得到的觀測值如下:
通過計算,回答:甲、乙誰的平均成績較好?誰的各門功課發(fā)展較平衡?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為調(diào)查乘客的候車情況,公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機抽取15人,將他們的候車時間(單位:分鐘)作為樣本分成5組,如下表所示:
(1)估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù);
(2)若從上表第三、四組的6人中隨機抽取2人作進一步的問卷調(diào)查,求抽到的兩人恰好來自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某食品廠對生產(chǎn)的某種食品按行業(yè)標準分成五個不同等級,等級系數(shù)X依次為A,B,C,D,E.現(xiàn)從該種食品中隨機抽取20件樣品進行檢驗,對其等級系數(shù)進行統(tǒng)計分析,得到頻率分布表如下:
(1)在所抽取的20件樣品中,等級系數(shù)為D的恰有3件,等級系數(shù)為E的恰有2件,求a,b,c的值;
(2)在(1)的條件下,將等級系數(shù)為D的3件樣品記為x1,x2,x3,等級系數(shù)為E的2件樣品記為y1,y2,現(xiàn)從x1,x2,x3,y1,y2這5件樣品中一次性任取兩件(假定每件樣品被取出的可能性相同),試寫出所有可能的結(jié)果,并求取出的兩件樣品是同一等級的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某高校組織自主招生考試,其有2 000名學生報名參加了筆試,成績均介于195分到275分之間,從中隨機抽取50名同學的成績進行統(tǒng)計,將統(tǒng)計結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[195,205),第二組[205,215),……,第八組[265,275).如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)從這2 000名學生中,任取1人,求這個人的分數(shù)在255~265之間的概率約是多少?
(2)求這2 000名學生的平均分數(shù);
(3)若計劃按成績?nèi)? 000名學生進入面試環(huán)節(jié),試估計應(yīng)將分數(shù)線定為多少?
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