設(shè)α,β(α<β)分別是二次方程ax2+bx+c=0和ax2-bx-c=0的非零根,求證:函數(shù)f(x)=
a
2
x2+bx+c總在區(qū)間(α,β)有零點(diǎn).
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系,函數(shù)零點(diǎn)的判定定理
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意分別表示出f(α),β),得到f(α)f(β)<0,從而問題得證.
解答: 解:由題意可知:aα2+bα+c=0,aβ2-bβ-c=0
bα+c=-aα2,bβ+c=aβ2,f(α)=
a
2
α2+bα+c=
a
2
α2-aα2=-
a
2
α2,
f(β)=
a
2
β2+bβ+c=
a
2
β2+aβ2=
3a
2
β2,因?yàn)閍≠0,α≠0,β≠0,
∴f(α)f(β)<0,即函數(shù)f(x)=
a
2
x2+bx+c總在區(qū)間(α,β)有零點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)問題,表示出f(α),β),得到f(α)f(β)<0是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=Asin(ω•x+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
))的部分圖象如圖所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖象求出y=Asin(ω•x+φ)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[
5
6
π,
13
12
π]時(shí),求出函數(shù)的最大值和最小值,并指出取得最值時(shí)x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)用導(dǎo)數(shù)證明:若x∈(0,
π
2
),則sinx<x<tanx.
(2)若a<
sinx
x
<b對(duì)x∈(0,
π
2
)恒成立,求a的最大值與b的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax
x2+b
在x=1處取得極值2.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)實(shí)數(shù)k滿足什么條件時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間(2k,4k+1)上單調(diào)遞增?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x2+2x-4的定義域?yàn)閇-3,a],求函數(shù)值域的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A是單位圓和x軸正半軸的交點(diǎn),P,Q是單位圓上兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),且∠AOP=β,β∈(0,
π
2
),∠AOQ=α,α∈[0,π).
(1)若點(diǎn)Q的坐標(biāo)是 (m,
4
5
),其中m<0,求cos(π-α)+sin(-α)的值.
(2)設(shè)P(
3
2
,
1
2
),函數(shù)f(α)=sin(α+β),求f(α)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某志愿者到某山區(qū)小學(xué)支教,為了解留守兒童的幸福感,該志愿者對(duì)某班40名學(xué)生進(jìn)行了一次幸福指數(shù)的調(diào)查問卷,并用莖葉圖表示如下(注:圖中幸福指數(shù)低于70,說明孩子幸福感弱;幸福指數(shù)不低于70,說明孩子幸福感強(qiáng)).
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為孩子的幸福感強(qiáng)與是否是留守兒童有關(guān)?
幸福感強(qiáng)幸福感弱合 計(jì)
留守兒童
非留守兒童
合 計(jì)
(Ⅱ)從15個(gè)留守兒童中按幸福感強(qiáng)弱進(jìn)行分層抽樣,共抽取5人,又在這5人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行家訪,求這2個(gè)學(xué)生中恰有一人幸福感強(qiáng)的概率.
參考公式:Χ2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2
;  附表:
P(x2≥k)0.0500.010
k3.8416.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+
m
x
,m∈R
(1)當(dāng)m=e(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí),求f(x)的最小值;
(2)討論函數(shù)g(x)=f′(x)-
x
3
零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(3)(理科)若對(duì)任意b>a>0,
f(b)-f(a)
b-a
<1恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)曲線C:f(x)=lnx-ex(e=2.71829…),f′(x)表示f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)數(shù)列{an}滿足a1=e,an+1=2f′(
1
an
)+3e,求證:數(shù)列{an}中的任意三項(xiàng)都不能構(gòu)成等差數(shù)列;
(Ⅲ)對(duì)于曲線C上的不同兩A(x1,y1),B(x2,y2)(0<x1<x2),是否存在唯一x0∈(x1,x2),使直線AB的斜率等于f′(x0)?證明的結(jié)論.

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