【題目】某學校為了了解高一年級學生學習數(shù)學的狀態(tài),從期中考試成績中隨機抽取50名學生的數(shù)學成績,按成績分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)由頻率分布直方圖,估計這50名學生數(shù)學成績的中位數(shù)和平均數(shù)(保留到0.01);
(2)該校高一年級共有1000名學生,若本次考試成績90分以上(含90分)為“優(yōu)秀”等次,則根據(jù)頻率分布直方圖估計該校高一學生數(shù)學成績達到“優(yōu)秀”等次的人數(shù).
【答案】(1)中位數(shù)為,平均數(shù)為 (2)
【解析】
(1)設這50名學生數(shù)學成績的中位數(shù)和平均數(shù)分別為,因為前2組的頻率之和為,因為前3組的頻率之和為,所以,求出即可求得答案;
(2)因為樣本中90分及以上的頻率為,所以該校高一年級1000名學生中,根據(jù)頻率分布直方圖,即可估計該校高一學生數(shù)學成績達到人數(shù).
“優(yōu)秀”等次的人數(shù)
(1)設這50名學生數(shù)學成績的中位數(shù)和平均數(shù)分別為
因為前2組的頻率之和為,因為前3組的頻率之和為,所以,
由,得.
所以,這50名學生數(shù)學成績的中位數(shù)和平均數(shù)分別為,
(2)因為樣本中90分及以上的頻率為,
所以該校高一年級1000名學生中,根據(jù)頻率分布直方圖估計該校高一學生數(shù)學成績達到
“優(yōu)秀”等次的人數(shù)為人.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“搜索指數(shù)”是網(wǎng)民通過搜索引擎,以每天搜索關鍵詞的次數(shù)為基礎所得到的統(tǒng)計指標.“搜索指數(shù)”越大,表示網(wǎng)民對該關鍵詞的搜索次數(shù)越多,對該關鍵詞相關的信息關注度也越高.下圖是2017年9月到2018年2月這半年中,某個關鍵詞的搜索指數(shù)變化的走勢圖.
根據(jù)該走勢圖,下列結論正確的是( )
A. 這半年中,網(wǎng)民對該關鍵詞相關的信息關注度呈周期性變化
B. 這半年中,網(wǎng)民對該關鍵詞相關的信息關注度不斷減弱
C. 從網(wǎng)民對該關鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年10月份的方差小于11月份的方差
D. 從網(wǎng)民對該關鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知四棱錐P—ABCD的底面ABCD是平行四邊形,PA⊥面ABCD,M是AD的中點,N是PC的中點.
(1)求證:MN∥面PAB;
(2)若平面PMC⊥面PAD,求證:CM⊥AD.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)與的圖象上存在關于原點對稱的點,求實數(shù)的取值范圍;
(2)設,已知在上存在兩個極值點,,且,求證:(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在矩形中,,,為中點,將沿折起,使點到點處,且平面平面,如圖2所示.
(1)求證::
(2)在棱上取點,使平面平面,求平面與所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著網(wǎng)絡的普及,數(shù)碼產(chǎn)品早已走進千家萬戶的生活,為了節(jié)約資源,促進資源循環(huán)利用,折舊產(chǎn)品回收行業(yè)得到迅猛發(fā)展,電腦使用時間越長,回收價值越低,某二手電腦交易市場對2018年回收的折舊電腦交易前使用的時間進行了統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,在如圖對時間使用的分組中,將使用時間落入各組的頻率視為概率.
(1)若在該市場隨機選取1個2018年成交的二手電腦,求其使用時間在上的概率;
(2)根據(jù)電腦交易市場往年的數(shù)據(jù),得到如圖所示的散點圖及一些統(tǒng)計量的值,其中(單位:年)表示折舊電腦的使用時間,(單位:百元)表示相應的折舊電腦的平均交易價格.
由散點圖判斷,可采用作為該交易市場折舊電腦平均交易價格與使用年限的回歸方程,若,,選用如下參考數(shù)據(jù),求關于的回歸方程,并預測在區(qū)間(用時間組的區(qū)間中點值代表該組的值)上折舊電腦的價格.
5.5 | 8.5 | 1.9 | 301.4 | 79.75 | 385 |
附:參考公式:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,.參考數(shù)據(jù):,,,,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.(為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)設;
①若函數(shù)在處的切線過點,求的值;
②當時,若函數(shù)在上沒有零點,求的取值范圍.
(2)設函數(shù),且,求證:當時,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為矩形,,側面為等邊三角形且垂直于底面,是的中點.
(1)在棱上取一點使直線∥平面并證明;
(2)在(1)的條件下,當棱上存在一點,使得直線與底面所成角為時,求二面角的余弦值.
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