已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5.函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù),且在[1,4]上是二次函數(shù),在x=2時(shí)函數(shù)取最小值-5.試求:
(1)f(1)+f(4)的值;
(2)y=f(x),x∈[1,4]的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)的周期性,函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由周期性可得f(4)=f(-1),再由奇函數(shù)可得f(-1)=-f(1)=f(4),移項(xiàng)可得;(2)由二次函數(shù)的性質(zhì)當(dāng)設(shè)f(x)=a(x-2)2-5(a≠0),由f(1)+f(4)=0可得a的方程,解方程可得.
解答: 解:(1)∵y=f(x)是以5為周期的周期函數(shù),
∴f(4)=f(5-1)=f(-1),
又y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù),
∴f(-1)=-f(1)=f(4),
∴f(1)+f(4)=0;
(2)當(dāng)x∈[1,4]時(shí),
由題意可知f(x)=a(x-2)2-5(a≠0)
由f(1)+f(4)=0得a(1-2)2-5+a(4-2)2-5=0.
解得a=2.
∴f(x)=2(x-2)2-5=2x2-8x+3(1≤x≤4).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的性質(zhì),涉及周期性和奇偶性以及待定系數(shù)法求解析式,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tan2α=
4
3
,α∈(-
π
2
,0),則
cos2α
cos(
π
4
+α)sin(
π
4
-α)
的值為( 。
A、-
2
3
B、
2
3
C、-
1
3
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
3x+a
x-2
,(a為常數(shù),且a∈R)
(1)若a=1,求f(x)在區(qū)間[-3,-2]上的最大值和最小值
(2)若f(x)在(2,+∞)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx(a∈R),已知曲線y=f(x)在點(diǎn)M(-1,f(-1))處的切線方程是y=4x+3.
(Ⅰ)求a,b的值;并求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,1]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:
(1)2 
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)0

(2)
1
5
(lg32-log 
1
2
16+6lg
1
2
)-
1
5
lg5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:|x-5|+|x-3|<9.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)的最小值為1,f(0)=f(2)=3,g(x)=f(x)-ax (a∈R).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若g(x)在[-1,1]上的最小值為1,求實(shí)數(shù)a的值;
(3)若在區(qū)間[-1,1]上,y=g(x)的圖象恒在y=2x+7的圖象下方,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的一段圖象如圖所示. 
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的單調(diào)減區(qū)間,并指出f(x)的最大值及取到最大值時(shí)x的集合;
(3)把f(x)的圖象向左至少平移多少個(gè)單位,才能使得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=4x3-3x2sinθ+
1
32
,其中x∈R,θ為參數(shù),且0≤θ<π.
(1)當(dāng)θ=0時(shí),判斷函數(shù)f(x)是否有極值,說(shuō)明理由;
(2)要使函數(shù)f(x)的極小值大于零,求參數(shù)θ的取值范圍.

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