20.根據(jù)下列算法語(yǔ)句,

當(dāng)輸入x為70時(shí),輸出y的值為31.

分析 由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用選擇結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量y的值,模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.

解答 解:由已知中的程序框圖可知:
該程序的功能是利用選擇結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量y=$\left\{\begin{array}{l}{0.5x}&{x≤50}\\{15+0.8(x-50)}&{x>50}\end{array}\right.$的值,
當(dāng)x=70時(shí),y=15+0.8×(70-50)=31.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,根據(jù)已知分析出程序的功能是解答的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a3=5,a7=13,數(shù)列{bn}前n項(xiàng)和為Sn,且滿足Sn=2bn-1(n∈N*
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)令cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x),當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0.
(1)求證:f(x)是奇函數(shù);
(2)若f(1)=$\frac{1}{2}$,試求f(x)在區(qū)間[-2,6]上的最值;
(3)是否存在m,使f(2log2x)2-4)+f(4m-2(log2x))>0對(duì)于任意x∈[1,2]恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知$f(x)=\frac{{p{x^2}+8}}{3x+q}$是奇函數(shù),且$\frac{5}{2}<f(2)<3,p∈Z$,
(1)求實(shí)數(shù)p,q的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在(-∞,-2)上的單調(diào)性,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.?dāng)?shù)列2,22,222,2222,的一個(gè)通項(xiàng)公式an是( 。
A.${a_n}={10^n}-8$B.${a_n}=\frac{{{{10}^n}-1}}{9}$C.${a_n}={2^n}-1$D.${a_n}=\frac{{2({{{10}^n}-1})}}{9}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.頂點(diǎn)在原點(diǎn),坐標(biāo)軸為對(duì)稱軸的拋物線過(guò)點(diǎn)(-2,3),則它的方程是(  )
A.x2=-$\frac{9}{2}$y或y2=$\frac{4}{3}$xB.x2=$\frac{4}{3}$y
C.x2=$\frac{4}{3}$y 或 y2=-$\frac{9}{2}$xD.y2=-$\frac{9}{2}$x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.點(diǎn)M(2,1)到拋物線y=ax2準(zhǔn)線的距離為2,則a的值為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{4}$或$-\frac{1}{12}$D.$-\frac{1}{4}$或$\frac{1}{12}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.從2名女生和5名男生中任選3人參加演講比賽.設(shè)隨機(jī)變量ξ表示所選3人中女生的人數(shù).
(1)求“所選3人中女生人數(shù)ξ≤1”的概率;
(2)求ξ的分布列;
(3)求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知A(6,-3),B(-3,5),若$\overrightarrow{AC}$=2$\overrightarrow{BC}$,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。
A.(12,13)B.(-12,13)C.(-12,-13)D.(12,-13)

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同步練習(xí)冊(cè)答案