方程ax2+2x-1=0至少有一個(gè)正實(shí)根的充要條件是( 。
A、-1≤a≤0
B、a>-1
C、a≥-1
D、-1≤a<0或a>0
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)充分條件和必要條件的定義,結(jié)合方程根的關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: 解:若a=0,方程等價(jià)為2x-1=0,即x=
1
2
,此時(shí)滿足條件.
若a≠0時(shí),若方程有兩異號(hào)實(shí)根,則
△=4+4a>0
-
1
a
<0
,即
a>-1
a>0
,此時(shí)a>0,
若方程有兩個(gè)正的實(shí)根,
則必有
△=4+4a≥0
-
1
a
>0
-
2
a
>0
,即
a≥-1
a<0
,解得-1≤a<0.
綜上知,若方程至少有一個(gè)正實(shí)根,
則a≥-1.
反之,若a≥-1,則方程至少有一個(gè)正的實(shí)根,
因此,關(guān)于x的方程ax2+2x-1=0至少有一正的實(shí)根的充要條件是a≥-1.
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一個(gè)一元二次根的分布問(wèn)題.要注意討論a的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若向量
a
=(cosα,sinα),
b
=(cosβ,sinβ),滿足|k
a
+
b
|=
3
|
a
-k
b
|,其中k>0.則2
a
b
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
cos2x,將函數(shù)f(x)圖象上所有的點(diǎn)向右平移
π
4
個(gè)單位得到函數(shù)g(x)的圖象,再將g(x)的圖象上所有的點(diǎn)橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變) 得到函數(shù)h(x)的圖象,則h(x)的表達(dá)式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單位有840名職工,現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法,抽取42人做問(wèn)卷調(diào)查,將840人按1,2,…,840隨機(jī)編號(hào),則抽取的42人中,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[721,840]的人數(shù)為( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)
10
i-3
的共軛復(fù)數(shù)是( 。
A、3+iB、-3-i
C、-3+iD、3-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓
x2
25
+
y2
9
=1的焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,P為橢圓上的點(diǎn),已知∠F1PF2=90°,則△PF1F2的面積為( 。
A、9B、12
C、18D、以上均不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(-1,0),B(0,1),則滿足PA2-PB2=4且在圓x2+y2=4上的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校實(shí)行改革,每天上午改為上五節(jié)課,40分鐘一節(jié),其中高二(12)班周二上午安排數(shù)學(xué)、物理、生物、語(yǔ)文、體育五節(jié)課,若體育課不排第一節(jié),數(shù)學(xué)課與物理課不相鄰的排法總數(shù)為( 。
A、48B、60C、72D、96

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在空間直角坐標(biāo)系中,定義:平面α的一般方程為:Ax+By+Cz+D=0(A,B,C,D∈R,且A,B,C不同時(shí)為零),點(diǎn)P(x0,y0,z0)到平面α的距離為:d=
|Ax0+By0+Cz0+D|
A2+B2+C2
,則在底面邊長(zhǎng)與高都為2的正四棱錐中,底面中心O到側(cè)面的距離等于(  )
A、
5
5
B、
2
5
5
C、2
D、5

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同步練習(xí)冊(cè)答案