如圖，程序框圖所進(jìn)行的是求2+22+23+24+25的和運(yùn)算，則①處條件是（　�。�
A、n＞6B、n＜5
C、n＞5D、n＜6
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，寫出每次循環(huán)得到的S，n的值，當(dāng)?shù)?次執(zhí)行循環(huán)體，有S=2+22+23+24+25，n=6，此時應(yīng)該退出循環(huán)，故①處條件是n＜6．
解答： 解：執(zhí)行程序框圖，有
n=1，S=0
第1次執(zhí)行循環(huán)體，有S=2，n=2
第2次執(zhí)行循環(huán)體，有S=2+22，n=3
第3次執(zhí)行循環(huán)體，有S=2+22+23，n=4
第4次執(zhí)行循環(huán)體，有S=2+22+23+24，n=5
第5次執(zhí)行循環(huán)體，有S=2+22+23+24+25，n=6
由題意，此時退出循環(huán)，輸出S的值，
綜上，則①處條件是n＜6
故答案為：D．
點評：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn，滿足Sn=an+1-2n+1+1，（n∈N*），且a1=1．
證明：數(shù)列{
an
2n-1
}為等差數(shù)列，并求數(shù)列{an}的通項公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，對?x∈R恒有f（x-2）=f（x）+f（2），且當(dāng)x∈（0，1）時，f（x）=x2-x，則f（
3
2
）=（　�。�
A、
3
4
B、
1
4
C、-
1
4
D、-
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)等差數(shù)列{an}滿足a3=5，a10=-9
（1）求{an}的通項公式；
（2）設(shè)Sn是數(shù)列的前n項和，求Sn的最大值及當(dāng)時n的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知a=3，b=4，sinB=
2
3
，則sinA=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“x2＜1”是“x＜1”成立的（　�。�
A、充分必要條件
B、必要不充分條件
C、充分不必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4cos10°-tan80°=（　�。�
A、-
3
B、-
2
C、-1
D、
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線l的傾斜角是斜率為
3
3
的直線的傾斜角的2倍，則l的斜率為（　�。�
A、1
B、
3
C、
2
3
3
D、-
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

指數(shù)函數(shù)y=ax與y=bx的圖象如圖所示，則（　　）
A、a＜0，b＜0
B、a＜0，b＞0
C、0＜a＜1，0＜b＜1
D、0＜a＜1，b＞1

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