下列關(guān)于流程圖和結(jié)構(gòu)圖的說法中不正確的是（　　）
A、流程圖用來描述一個動態(tài)過程
B、結(jié)構(gòu)圖用來刻畫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
C、流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關(guān)系
D、結(jié)構(gòu)圖只能用帶箭頭的邊線表示各要素之間的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系
考點：流程圖的概念
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)結(jié)構(gòu)圖的定義，結(jié)構(gòu)圖：指以模塊的調(diào)用關(guān)系為線索，用自上而下的連線表示調(diào)用關(guān)系并注明參數(shù)傳遞的方向和內(nèi)容，從宏觀上反映軟件層次結(jié)構(gòu)的圖形．
解答：解：結(jié)構(gòu)圖是指以模塊的調(diào)用關(guān)系為線索，用自上而下的連線表示調(diào)用關(guān)系并注明參數(shù)傳遞的方向和內(nèi)容，從宏觀上反映軟件層次結(jié)構(gòu)的圖形．
結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系，但不一定只能使用帶箭頭的邊線表示，也可以使用其他符合進(jìn)行表示．
故選D．
點評：本題主要考查了結(jié)構(gòu)圖及結(jié)構(gòu)圖的特點，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
ex-2x-1
（其中e為自對數(shù)的底數(shù)），則y=f（x）的圖象大致為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線的傾斜角為45°，在y軸上的截距為2，則此直線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Rt△ABC中，∠C=90°．AC=3，BC=4，P為線段AB上的點，且
CP
=x•
CA
|
CA
|
+y•
CB
|
CB
|
，則xy的最大值為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程x2+ax+b=0和x2+bx+a=0只有一個公共根，則（　　）
A、a=bB、a+b=0
C、a+b=1D、a+b=-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　　）
①流程圖需常常用來表示一些動態(tài)過程，通常會有一個“起點”，一個“終點”；
②畫流程圖時，一個基本單元只能列一條流程線；
③畫結(jié)構(gòu)圖與畫流程圖一樣，首先確定組成結(jié)構(gòu)圖的基本要素，然后通過連線來標(biāo)明各要素之間的關(guān)系；
④組織結(jié)構(gòu)圖一般不是“環(huán)”形結(jié)構(gòu)．
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點M在z軸上，它與經(jīng)過坐標(biāo)原點且方向向量為
s
=（1，-1，1）的直線l的距離為
6
，則點M的坐標(biāo)是（　�。�
A、（0，0，±2）
B、（0，0，±3）
C、（0，0，±
3
）
D、（0，0，±1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線C的參數(shù)方程為
x=t2
y=2t
（t為參數(shù)），以原點O為極點，以x軸正半軸為極軸，直角坐標(biāo)系的長度單位為長度單位建立極坐標(biāo)系，直線l的極坐標(biāo)方程為ρsin（θ+
π
4
）=m．若直線l經(jīng)過拋物線C的焦點，則常數(shù)m=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線C：y2=2px（p＞0）的焦點為F，A，B是拋物線上互異的兩點，直線AB的斜率存在，線段AB的垂直平分線交x軸于點D（a，0）（a＞0），n=|
AF
|+|
BF
|，則（　�。�
A、p，n，a成等差數(shù)列
B、p，a，n成等差數(shù)列
C、p，a，n成等比數(shù)列
D、p，n，a成等比數(shù)列

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同步練習(xí)冊答案