已知拋物線Ω的頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)F在y軸正半軸上,過點(diǎn)F的直線l與拋物線交于M、N兩點(diǎn)且滿足
OM
ON
=-3.
(1)求拋物線Ω的方程;
(2)若直線y=x與拋物線Ω交于A、B兩點(diǎn),在拋物線Ω上是否存在異于A,B的點(diǎn)C,使得經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的圓和拋物線Ω在切點(diǎn)處有相同的切線?若存在,求出點(diǎn)C坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:計(jì)算題,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)設(shè)拋物線方程為:x2=2py,焦點(diǎn)為(0,
p
2
),直線l:y=kx+
p
2
,聯(lián)立拋物線方程,消去y,運(yùn)用兩根之積,再由向量的數(shù)量積的坐標(biāo)公式,得到方程,解出即可;
(2)求出點(diǎn)A,B,假設(shè)拋物線L:x2=4y上存在點(diǎn)C(t,
t2
4
)(t≠0且t≠4),使得經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓和拋物線L在點(diǎn)C處有相同的切線.設(shè)圓的圓心坐標(biāo)為N(a,b),由圓的半徑相等,得到a,b用t表示,
再由切線的斜率與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,及兩直線垂直的關(guān)系,得到a,b,t的方程,再將a,b代入,得到t的方程,解出t,即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)設(shè)拋物線方程為:x2=2py,
焦點(diǎn)為(0,
p
2
),直線l:y=kx+
p
2
,
代入拋物線方程,得到x2-2pkx-p2=0,
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),
則x1x2=-p2,yiy2=
x12
2p
x22
2p
=
p2
4

由于
OM
ON
=-3,即有x1x2+y1y2=-3,
即有
p2
4
-p2=-3,解得p=2,
即有拋物線方程為x2=4y;
(2)由y=x和拋物線方程.聯(lián)立求得A(0,0),B(4,4).
假設(shè)拋物線L:x2=4y上存在點(diǎn)C(t,
t2
4
)(t≠0且t≠4),
使得經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓和拋物線L在點(diǎn)C處有相同的切線.
設(shè)圓的圓心坐標(biāo)為N(a,b),
|NA|=|NB|
|NA|=|NC|
,∴
a+b=4
4a+tb=2t+
1
8
t3
,
解得
a=-
t2+4t
8
b=
t2+4t+32
8

∵拋物線L在點(diǎn)C處切線的斜率為k=y′|x=t=
t
2
,而t≠0,且該切線與NC垂直,
b-
t2
4
a-t
t
2
=-1,即2a+bt-2t-
1
4
t3=0.
a=-
t2+4t
8
b=
t2+4t+32
8
代入上式,得t3-2t2-8t=0.
即t(t-4)(t+2)=0.∵t≠0且t≠4,∴t=-2.
故滿足題設(shè)的點(diǎn)C存在,其坐標(biāo)為 (-2,1).
點(diǎn)評:本題考查拋物線方程和性質(zhì),考查直線與拋物線的位置關(guān)系,考查拋物線的切線,考查學(xué)生的綜合能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題:
①若a≤b,則ac2≤bc2;
②“設(shè)a,b∈R,若a+b≠6,則a≠3或b≠3”是一個(gè)真命題;
③在△ABC中,cos2A<cos2B的充要條件是A>B;
④“所有的素?cái)?shù)都是偶數(shù)”的否定是“所有的素?cái)?shù)不都是偶數(shù)”;
⑤“P∨Q為真命題”是“¬P為假命題”的必要不充分條件.
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E,F(xiàn),G分別為棱CC1,C1D1,AB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求異面直線AC與FG所成角的大;
(Ⅱ)求證:AC∥平面EFG.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“a=1”是“行列式
.
132a
3a1
113
.
=0
”的(  )
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、非充分非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知l,m是兩條不同的直線,α是一個(gè)平面,則下列命題正確的是( 。
A、若l⊥α,m?α,則l⊥m
B、若l⊥m,m?α,則l⊥α
C、若l∥α,m?α,則l∥m
D、若l∥α,m∥α,則l∥m

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
AB
=(-4,6,-1),
AC
=(4,3,-2),若|
α
|=1,且
α
AB
,
α
AC
,則
α
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由點(diǎn)M(2,4)向圓(x-1)2+(y+3)2=1引切線,求切線方程和切線的長,設(shè)P為直線x+y=6上的動點(diǎn),PA,PB是上述圓的切線,AB為切點(diǎn),C為圓心,求PACB面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2+bx+b)
1-2x
(b∈R).g(x)=x+
a
x
+lnx(a∈R).
(1)若f(x)在區(qū)間(0,
1
3
)上單調(diào)遞增,求b的取值范圍;
(2)當(dāng)a≥2時(shí),若存在x1,x2(x1≠x2),使得曲線y=g(x)在x=x1與x=x2處的切線互相平行,求證x1+x2>8;
(3)當(dāng)b=4時(shí),若?x1∈[-4,
1
2
],?x2∈(0,+∞),使f(x1)+g(x2)<15,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用an表示正整數(shù)n的最大奇因數(shù)(如a3=3、a10=5),記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和為Sn,則S64值為( 。
A、342B、1366
C、2014D、5462

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