設I是函數(shù)y=f(x)的定義域,若存在x0∈I,使f(x0)=-x0,則稱x0是f(x)的一個“次不動點”,也稱f(x)在區(qū)間I上存在“次不動點”.若函數(shù)f(x)=ax3-3x2-x+1在R上存在三個“次不動點x0”,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-2,0)∪(0,2)
B、(-2,2)
C、(-1,0)∪(0,1)
D、(-1,1)
考點:函數(shù)的值
專題:導數(shù)的綜合應用
分析:由已知ax03-3x02+1=0在R上有三個解,由函數(shù)y=ax3-3x2+1有三個零點,由y′=3ax2-6x,利用導數(shù)性質能求出a的范圍.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)=ax3-3x2-x+1在R上存在三個“次不動點x0”,
ax03-3x02-x0+1=-x0在R上有三個解,
ax03-3x02+1=0在R上有三個解,
設y=ax3-3x2+1,
則y′=3ax2-6x,
由已知a≠0,令f′(x)=0,得x=0或x=
2
a

當a>0時,x∈(-∞,0),f′(x)>0;
x∈(
2
a
,+∞),f′(x)>0;x∈(0,
2
a
),f′(x)<0.
欲使f(x)有三個零點,需f(
2
a
)<0,即a2<4,由a>0,解得0<a<2;
當a<0時,x∈(-∞,
2
a
),f′(x)<0;
x∈(
2
a
,0
),f′(x)>0;x∈(0,+∞),f′(x)<0.
欲使f(x)有三個零點,需f(
2
a
)<0,即a2<4,由a<0,解得-2<a<0.
∴0<a<2或-2<a<0.
故選:A.
點評:本題考查實數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意導數(shù)性質的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,已知a1=2,a3•a5=16,則a7=( 。
A、16B、-8C、8D、-4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設實數(shù)x,y滿足不等式組
x+y≤2
y-x≤2
y≥1
,則
y
x+3
的取值范圍是( 。
A、[0,
2
3
]
B、[
1
4
,
2
3
]
C、[0,
1
2
]
D、[
1
4
,
1
2
]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=x+
2
x-1
+a,a∈R,
(1)當a=2時,解不等式f(x)≥0;
(2)當x>1時,若f(x)≥0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義在[-1,1]上的函數(shù)f(x)是減函數(shù),且f(1-a)>f(a2-1),求實數(shù)a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、一個命題的逆命題為真,則它的逆否命題一定為真
B、一個命題的否命題為真,則它的逆命題一定為真
C、“a2+b2=0,則a,b全為0”的逆否命題是“若a,b全不為0,則a2+b2≠0”
D、“a>b”與“a+c>b+c”不等價

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題:
①△ABC的三邊分別為a,b,c則該三角形是等邊三角形的充要條件為a2+b2+c2=ab+ac+bc;
②在△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要條件;
③若命題P:?x∈R,tanx=1;命題q:?x∈R,x2-x+1>0,則命題“p且-q“是假命題;
④已知a1,b1,c1,a2,b2,c2都是不等于零的實數(shù),關于x的不等式a1x2+b1x+c1>0和a2x2+b2x+c2>0的解集分別為P,Q,則
a1
a2
=
b1
b2
=
c1
c2
是P=Q的充分必要條件;
⑤“函數(shù)f(x)=tan(x+ϕ)為奇函數(shù)”的充要條件是“ϕ=kπ(k∈Z)”.
其中正確的命題是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y≤1
x-y≤1
x≥0
,則
y
x+2
的最大值為
 
,最小值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知tanα=
3
,α∈(π,
2
)
,則cosα=
 

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