分析 (1)根據(jù)題意,利用排列真假求解可得答案;
(2)根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析,①、安排排頭和排尾,②、將剩余的學(xué)生進(jìn)行全排列,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(3)根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析,①、將4名女生進(jìn)行全排列,②、排好后有5個(gè)空位,在5個(gè)空位中任選3個(gè),安排3名男生,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(4)根據(jù)題意,分3步進(jìn)行分析,①、先安排甲乙2人,考慮其順序,②、在剩余的5人中任選3人,排在甲乙2人之間,③、將5人看成一個(gè)元素,與剩余的2人進(jìn)行全排列,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:(1)選其中5人排成一排,有A75=2520種方法,不同的排列方法共有2520種;
(2)先安排排頭與排尾,有A62=30種順序,
將剩余5名學(xué)生進(jìn)行全排列,有A55=120種方法,
甲不站在排頭也不站在排尾的排法有30×120=3600種;
(3)將4名女生進(jìn)行全排列,有A44=24種順序,
排好后有5個(gè)空位,在5個(gè)空位中任選3個(gè),安排3名男生,有A53=60種情況,
則男生互不相鄰的排法有24×60=1440種;
(4)先安排甲乙2人,有A22=2種方法,
在剩余的5人中任選3人,排在甲乙2人之間,有A53=60種情況,
將5人看成一個(gè)元素,與剩余的2人進(jìn)行全排列,有A33=6種排法;
則全體排成一排,甲、乙兩人中間恰好有3人有2×60×6=720種排法.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了排列組合的運(yùn)用,需要注意常見問題中的處理方法,特殊元素優(yōu)先安排,相鄰問題用捆綁法,不相鄰問題用插空法,正難則反,運(yùn)用排除法.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-2≤x<-1或x≥1} | B. | {x|x≤-2或-1≤x<1} | C. | {x|x≤-2或-1<x≤1} | D. | {x|x≤-2} |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{1}{7}$ | B. | $\frac{1}{7}$ | C. | $-\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$π | C. | $\frac{4}{3}$π | D. | $\frac{5}{3}$π |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com