設(shè)a、b、m為整數(shù)(m>0),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對(duì)模m同余,記為a≡b(modm).已知a=2+C+C•2+C•22+…+C•219,b≡a(mon10),則b的值可以是( )
A.2015 B.2012 C.2008 D.2006
B
【解析】
試題分析:根據(jù)已知中a和b對(duì)模m同余的定義,結(jié)合二項(xiàng)式定理,我們可以求出a的值,結(jié)合a≡b(bmod10),比較四個(gè)答案中的數(shù)字,結(jié)合得到答案.
【解析】
∵已知a=2++•2+•22 +…+•219
=(+•2+•22+•23+…+•220 )+
=•(1+2)20+=•320+,
∵31個(gè)位是3,32個(gè)位是9,33個(gè)位是7,34個(gè)位是1,35個(gè)位是3,…
∴320個(gè)位是1,故a=•320+ 的個(gè)位數(shù)是2.
又∵b≡a(bmod10),
∴b的個(gè)位也是2,結(jié)合所給的選項(xiàng),
故選B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-7 1.3黃金分割法-0.618法(解析版) 題型:填空題
(2012•藍(lán)山縣模擬)已知一種材料的最佳加入量在10g到110g之間,若用0.618法安排實(shí)驗(yàn),則第二次試點(diǎn)的加入量可以是 g.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 4.1信息的加密與去密練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密規(guī)則為:明文a,b,c,d→密文a+b,b+2c,2c+3d,d2,當(dāng)密文為6,9,29,49時(shí),則明文為( )
A.5,1,7,4 B.5,1,4,7 C.1,4,5,7 D.5,4,1,7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 2.4一次同余方程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•藍(lán)山縣模擬)已知m是一個(gè)給定的正整數(shù),如果兩個(gè)整數(shù)a,b被m除得的余數(shù)相同,則稱a與b對(duì)模m同余,記作a≡b(modm),例如:5≡13(mod4).若22010≡r(mod7),則r可以為( )
A.2008 B.2009 C.2010 D.2011
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 2.1同余練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)a、b、m(m>0)為整數(shù),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對(duì)模m同余,記為a≡b(bmodm);已知a=1+C201+C202•2+C203•22+…+C2020•219,b≡a(bmod10),則滿足條件的正整數(shù)b中,最小的兩位數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.2最大公因數(shù)與最小公倍數(shù) 題型:填空題
兩個(gè)正整數(shù)840與1764的最大公約數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.2最大公因數(shù)與最小公倍數(shù) 題型:填空題
三個(gè)數(shù)72,120,168的最大公約數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.1整除練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將389化成四進(jìn)位制數(shù)的末位是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-5 4.1數(shù)學(xué)歸納法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在用數(shù)學(xué)歸納法證明時(shí),在驗(yàn)證當(dāng)n=1時(shí),等式左邊為( )
A.1 B.1+a C.1+a+a2 D.1+a+a2+a3
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