【題目】已知向量a=(cos α,sin α),b=(cos β,sin β),c=(-1,0).
(1) 求向量b+c的模的最大值;
(2) 若α=,且a⊥(b+c),求cos β的值.
【答案】(1)2(2)見(jiàn)解析
【解析】試題分析(1)根據(jù)向量加法坐標(biāo)表示以及向量模的坐標(biāo)表示可得|b+c|2=2(1-cos β),再根據(jù)三角函數(shù)有界性可得模的最值(2)由向量垂直可得數(shù)量積為零,根據(jù)向量數(shù)量積坐標(biāo)表示可得關(guān)于β的方程,解得β值 ,即得cos β的值.
試題解析:解:(1) b+c=(cos β-1,sin β),則|b+c|2=(cos β-1)2+sin2β=2(1-cos β).
∵ -1≤cos β≤1,
∴ 0≤|b+c|2≤4,即0≤|b+c|≤2.
當(dāng)cos β=-1時(shí),|b+c|取最大值2,
∴ 向量b+c的模的最大值為2.
(2) ∵ b+c=(cos β-1,sin β),
∴ a·(b+c)=cos αcos β-cos α+sin αsin β
=cos(α-β)-cos α.
∵ a⊥(b+c),
∴ a·(b+c)=0,即cos(α-β)=cos α.
又α=,∴ cos=cos,β-=2kπ± (k∈Z),
∴ β=2kπ+或β=2kπ,k∈Z,
∴ cos β=0或cos β=1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處的切線方程為.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極值.
(3)若在是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生其中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:
.
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語(yǔ)文某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如下表所示,
求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>之外的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,其中, .
(1)求, , ,并猜想的表達(dá)式(不必寫(xiě)出證明過(guò)程);
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證: .
(B)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足, .
(1)求, , , ,并猜想的表達(dá)式(不必寫(xiě)出證明過(guò)程);
(2)設(shè), ,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形中,,為的中點(diǎn),且△是等邊三角形,沿把△折起至的位置,使得.
(1)是線段的中點(diǎn),求證:平面;
(2)求證:;
(3)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題錯(cuò)誤的是 ( )
A. 如果平面平面,那么平面內(nèi)一定存在直線平行于平面
B. 如果平面不垂直平面,那么平面內(nèi)一定不存在直線垂直于平面
C. 如果平面平面,平面平面,且,那么
D. 如果平面平面,那么平面內(nèi)所有直線都垂直于平面
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