【題目】為了解高校學(xué)生平均每天使用手機(jī)的時(shí)間長短是否與性別有關(guān),某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了25 名男生、10名女生進(jìn)行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:
平均每天使用手機(jī)小時(shí) | 平均每天使用手機(jī)小時(shí) | 合計(jì) | |
男生 | 15 | 10 | 25 |
女生 | 3 | 7 | 10 |
合計(jì) | 18 | 17 | 35 |
(I)在參與調(diào)查的平均每天使用手機(jī)不超過3小時(shí)的7名女生中,有4人使用國產(chǎn)手機(jī),從這7名女生中任意選取2人,求至少有1人使用國產(chǎn)手機(jī)的概率;
(II) 根據(jù)列聯(lián)表,是否有90%的把握認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長短與性別有關(guān)(的觀測值精確到0.01).
附:
0.400 | 0.250 | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
參考公式:
【答案】(Ⅰ).
(Ⅱ)沒有90%的把握認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長短與性別有關(guān).
【解析】【試題分析】(I)利用列舉法列舉出所有的基本事件,共有種,其中符合題意的有種,故概率為.(II)計(jì)算,所以沒有90%的把握認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長短與性別有關(guān).
【試題解析】
(Ⅰ)設(shè)名女生中,使用國產(chǎn)手機(jī)的4人分別為,使用非國產(chǎn)手機(jī)的3人為.從7人中任選2人,共有21種情況,分別是,, ,,,,.
其中,事件 “至少有1人使用國產(chǎn)手機(jī)”包含18種情況,
所以,
答:至少有1人使用國產(chǎn)手機(jī)的概率.
(Ⅱ)由列聯(lián)表得: .
由于,所以沒有90%的把握認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長短與性別有關(guān).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋子中有5個(gè)大小質(zhì)地完全相同的球,其中2個(gè)紅球、3個(gè)黃球,從中不放回地依次隨機(jī)摸出2個(gè)球,求下列事件的概率:
(1)A=“第一次摸到紅球”;
(2)B=“第二次摸到紅球”;
(3)AB=“兩次都摸到紅球”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】人的眼皮有單眼皮與雙眼皮之分,這是由對應(yīng)的基因決定的.生物學(xué)上已經(jīng)證明:決定眼皮單雙的基因有兩種,一種是顯性基因(記為),另一種是隱性基因(記為);基因總是成對出現(xiàn)(如、、、),而成對的基因中,只要出現(xiàn)了顯性基因,那么這個(gè)人就一定是雙眼皮(也就是說,“單眼皮”的充要條件是“成對的基因是”);如果不發(fā)生基因突變的話,成對的基因中,一個(gè)來自父親,另一個(gè)來自母親,但父母親提供基因時(shí)都是隨機(jī)的.有一對夫妻,兩人成對的基因都是,不考慮基因突變,求他們的孩子是單眼皮的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)當(dāng)時(shí),若函數(shù)恰有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng), 時(shí),對任意,有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,,上頂點(diǎn)為,過點(diǎn)作與垂直的直線交軸負(fù)半軸于點(diǎn),且.
(1)若過,,三點(diǎn)的圓恰好與直線:相切,求橢圓的方程;
(2)在(1)的條件下,過右焦點(diǎn)作斜率為的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),在軸上是否存在點(diǎn)使得以,為鄰邊的平行四邊形是菱形?如果存在,求出的取值范圍;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,動物園要圍成相同面積的長方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成.
(1)現(xiàn)有可圍長網(wǎng)的材料,每間虎籠的長、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使每間虎籠面積最大?
(2)若使每間虎籠面積為,則每間虎籠的長、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長最。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)為O(0,0),焦點(diǎn)F(0,1)
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)過F作直線交拋物線于A、B兩點(diǎn).若直線OA、OB分別交直線l:y=x﹣2于M、N兩點(diǎn),求|MN|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式對一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求證:對,都有.
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