11.已知函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{a-1}{x}$+2a(a∈R)
(Ⅰ)若f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線與直線x+2y-1=0垂直,求a的值;
(Ⅱ)若f(x)≤ax+1在[1,+∞)恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)若n∈N*,證明:ln(n+1)<1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{n}$-$\frac{n}{2(n+1)}$.

分析 (Ⅰ)求得f(x)的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率,由兩直線垂直的條件:斜率之積為-1,可得a的值;
(Ⅱ)由題意可得lnx-$\frac{a-1}{x}$-ax+2a-1≤0在[1,+∞)上恒成立.令g(x)=lnx-$\frac{a-1}{x}$-ax+2a-1,求出導(dǎo)數(shù),討論①當(dāng)a≤0時,②當(dāng)0<a<$\frac{1}{2}$時,③當(dāng)a≥$\frac{1}{2}$時,求出最大值,即可得到a的范圍;
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,a=$\frac{1}{2}$時,x∈[1,+∞)時,g(x)=lnx+$\frac{1}{2x}$-$\frac{x}{2}$≤0.即x∈[1,+∞)時,lnx≤$\frac{x}{2}$-$\frac{1}{2x}$,令x=$\frac{n+1}{n}$,得2ln$\frac{n+1}{n}$≤$\frac{1}{n}$+$\frac{1}{n+1}$,即2[ln(n+1)-lnn]≤$\frac{1}{n}$+$\frac{1}{n+1}$,運用累加法,變形即可得證.

解答 解:(Ⅰ)f(x)=lnx-$\frac{a-1}{x}$+2a的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=$\frac{1}{x}$+$\frac{a-1}{{x}^{2}}$,
可得f(x)在x=1處的切線的斜率為f′(1)=a,
由f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線與直線x+2y-1=0垂直,
得a=2;
(Ⅱ)若f(x)≤ax+1在[1,+∞)上恒成立,
則lnx-$\frac{a-1}{x}$-ax+2a-1≤0在[1,+∞)上恒成立.
令g(x)=lnx-$\frac{a-1}{x}$-ax+2a-1,
則g′(x)=$\frac{1}{x}$+$\frac{a-1}{{x}^{2}}$-a=-$\frac{(x-1)(ax+a-1)}{{x}^{2}}$,
①當(dāng)a≤0時,x∈[1,+∞),g′(x)≥0,g(x)單增.
所以g(x)≥g(1)=0,故舍去.
②當(dāng)0<a<$\frac{1}{2}$時,$\frac{1}{a}$-1>1.
此時x∈(1,$\frac{1}{a}$-1),g′(x)>0,g(x)單增,
所以x∈(1,$\frac{1}{a}$-1),g(x)>g(1)=0.舍去.
③當(dāng)a≥$\frac{1}{2}$時,$\frac{1}{a}$-1≤1,此時x∈[1,+∞),g′(x)≤0,g(x)單減,故x∈[1,+∞)時,
g(x)≤g(1)=0,符合題意.
綜上,若f(x)≤ax+1在[1,+∞)上恒成立,則a的取值范圍是[$\frac{1}{2}$,+∞).
證明:(Ⅲ)由(Ⅱ)知,a=$\frac{1}{2}$時,x∈[1,+∞)時,g(x)=lnx+$\frac{1}{2x}$-$\frac{x}{2}$≤0.
即x∈[1,+∞)時,lnx≤$\frac{x}{2}$-$\frac{1}{2x}$,且僅在x=1時,等號成立.
令x=$\frac{n+1}{n}$,得2ln$\frac{n+1}{n}$≤$\frac{1}{n}$+$\frac{1}{n+1}$,
即2[ln(n+1)-lnn]≤$\frac{1}{n}$+$\frac{1}{n+1}$,
所以2(ln2-ln1)≤1+$\frac{1}{2}$,2(ln3-ln2)≤$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$,…,2[ln(n+1)-lnn]≤$\frac{1}{n}$+$\frac{1}{n+1}$,
各式相加得2ln(n+1)<1+$\frac{1}{2}$×2+$\frac{1}{3}$×2+…+$\frac{1}{n}$×2+$\frac{1}{n+1}$,
整理得ln(n+1)<1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{n}$-$\frac{n}{2(n+1)}$.
故n∈N*,ln(n+1)<1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{n}$-$\frac{n}{2(n+1)}$成立.

點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的運用:求切線的方程和單調(diào)區(qū)間、極值和最值,考查不等式成立問題的解法,注意運用分類討論的思想方法,考查不等式的證明,注意運用已知不等式和累加法,考查化簡整理的運算能力,屬于中檔題.

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