【題目】設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列.
(Ⅰ)試推導(dǎo){an}的前n項(xiàng)和公式;
(Ⅱ) 設(shè)q≠1,證明數(shù)列{an+1}不是等比數(shù)列.
【答案】解:(I)當(dāng)q=1時(shí),Sn=na1;當(dāng)q≠0,1時(shí),由Sn=a1+a2+…+an ,
得qSn=a1q+a2q+…+an﹣1q+anq.
兩式錯(cuò)位相減得(1﹣q)Sn=a1+(a2﹣a1q)+…+(an﹣an﹣1q)﹣anq,(*)
由等比數(shù)列的定義可得 ,
∴a2﹣a1q=a3﹣a2q=…=0.
∴(*)化為(1﹣q)Sn=a1﹣anq,
∴ .
∴ ;
(Ⅱ)用反證法:設(shè){an}是公比為q≠1的等比數(shù)列,數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列.
①當(dāng)存在n∈N* , 使得an+1=0成立時(shí),數(shù)列{an+1}不是等比數(shù)列.
②當(dāng)n∈N*(n≥2),使得an+1≠0成立時(shí),則 = = ,
化為(qn﹣1﹣1)(q﹣1)=0,
∵q≠1,∴q﹣1≠0,qn﹣1﹣1≠0,故矛盾.
綜上兩種情況:假設(shè)不成立,故原結(jié)論成立
【解析】(Ⅰ)分q=1與q≠1兩種情況討論,當(dāng)q≠1,0時(shí),利用錯(cuò)位相減法即可得出;(Ⅱ)分①當(dāng)存在n∈N* , 使得an+1=0成立時(shí),顯然不成立;②當(dāng)n∈N*(n≥2),使得an+1≠0成立時(shí),使用反證法即可證明.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式和等比關(guān)系的確定的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握前項(xiàng)和公式:;等比數(shù)列可以通過(guò)定義法、中項(xiàng)法、通項(xiàng)公式法、前n項(xiàng)和法進(jìn)行判斷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)滿足f(x)=f( )且當(dāng)x∈[ ,1]時(shí),f(x)=lnx,若當(dāng)x∈[ ]時(shí),函數(shù)g(x)=f(x)﹣ax與x軸有交點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[﹣ ,0]
B.[﹣πl(wèi)nπ,0]
C.[﹣ , ]
D.[﹣ ,﹣ ]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos(x+ )+sinx.
(I)利用“五點(diǎn)法”,列表并畫出f(x)在[﹣ , ]上的圖象;
(II)a,b,c分別是△ABC中角A,B,C的對(duì)邊.若a= ,f(A)= ,b=1,求△ABC的面積.
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x |
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f(x) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對(duì)任意的x∈R,都有f(x+4)=f(x),且當(dāng)x∈[﹣2,0]時(shí), ,若在區(qū)間(﹣2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)﹣loga(x+2)=0(0<a<1)恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工藝品廠要設(shè)計(jì)一個(gè)如圖Ⅰ所示的工藝品,現(xiàn)有某種型號(hào)的長(zhǎng)方形材料如圖Ⅱ所示,其周長(zhǎng)為4m,這種材料沿其對(duì)角線折疊后就出現(xiàn)圖Ⅰ的情況.如圖,ABCD(AB>AD)為長(zhǎng)方形的材料,沿AC折疊后AB'交DC于點(diǎn)P,設(shè)△ADP的面積為
S2 , 折疊后重合部分△ACP的面積為S1 .
(Ⅰ)設(shè)AB=xm,用x表示圖中DP的長(zhǎng)度,并寫出x的取值范圍;
(Ⅱ)求面積S2最大時(shí),應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)材料的長(zhǎng)和寬?
(Ⅲ)求面積(S1+2S2)最大時(shí),應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)材料的長(zhǎng)和寬?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)的圖象向左平移 個(gè)單位.若所得圖象與原圖象重合,則ω的值不可能等于( )
A.4
B.6
C.8
D.12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某軟件公司新開發(fā)一款學(xué)習(xí)軟件,該軟件把學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)為由易到難共12關(guān)的闖關(guān)游戲.為了激發(fā)闖關(guān)熱情,每闖過(guò)一關(guān)都獎(jiǎng)勵(lì)若干慧幣(一種網(wǎng)絡(luò)虛擬幣).該軟件提供了三種獎(jiǎng)勵(lì)方案:第一種,每闖過(guò)一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)40慧幣;第二種,闖過(guò)第一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)4慧幣,以后每一關(guān)比前一關(guān)多獎(jiǎng)勵(lì)4慧幣;第三種,闖過(guò)第一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)0.5慧幣,以后每一關(guān)比前一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)翻一番(即增加1倍),游戲規(guī)定:闖關(guān)者須于闖關(guān)前任選一種獎(jiǎng)勵(lì)方案.
(Ⅰ)設(shè)闖過(guò)n ( n∈N,且n≤12)關(guān)后三種獎(jiǎng)勵(lì)方案獲得的慧幣依次為An , Bn , Cn , 試求出An , Bn , Cn的表達(dá)式;
(Ⅱ)如果你是一名闖關(guān)者,為了得到更多的慧幣,你應(yīng)如何選擇獎(jiǎng)勵(lì)方案?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|sinx|+cosx,現(xiàn)有如下幾個(gè)命題: ①該函數(shù)為偶函數(shù);
②該函數(shù)最小正周期為 ;
③該函數(shù)值域?yàn)? ;
④若定義區(qū)間(a,b)的長(zhǎng)度為b﹣a,則該函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間長(zhǎng)度的最大值為 .
其中正確命題為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+ +alnx(x>0,a為常數(shù)).
(1)討論函數(shù)g(x)=f(x)﹣x2的單調(diào)性;
(2)對(duì)任意兩個(gè)不相等的正數(shù)x1、x2 , 求證:當(dāng)a≤0時(shí), .
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