如圖,已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面CDAB,ABCD是直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90°,BC=2,PA=AB=1.
(1)求證:PD⊥AB;
(2)在線段PB上找一點E,使AE∥平面PCD;
(3)求點D到平面PBC的距離.

【答案】分析:(1)欲證AB⊥PD,可證AB⊥平面PAD,而根據(jù)線面垂直的判定定理可知只需證PA⊥AB,AB⊥AD,PA∩AD=A即可;
(2)取線段PB的中點E,PC的中點F,連接AE,EF,DF,EF是△PBC中位線,則EF∥BC,由線線平行得到線面平行;
(3)設點D到平面PBC的距離為h,根據(jù)等體積法VP-BDC=VD-PBC,建立等量關系,求出h即可.
解答:解:(1)∵PA⊥平面CDAB,AB?平面ABCD,∴PA⊥AB,(2分)
又AB⊥AD,PA∩AD=A,∴AB⊥平面PAD,(3分)
∵PD?平面PAD,∴AB⊥PD.(4分)
(2)取線段PB的中點E,PC的中點F,連接AE,EF,DF,
EF是△PBC中位線,∴EF∥BC,;(6分)
又AD∥BC,,∴四邊形EFDA是平行四邊形,(8分)
∴AE∥DF,又AE?平面PDC,DF?平面PDC,∴AE∥平面PDC,
故線段PB的中點E是符合題意要求的點.(10分)
(3)設點D到平面PBC的距離為h.∵BC⊥AB,BC⊥PA,∴BC⊥平面PAB,∴BC⊥PB,
PB=,S△PBC=PB•BC=,S△BDC=BC•AB=1(12分)
∵VP-BDC=VD-PBC,即S△BDC•PA=S△PBC•h,∴h=.(14分)
點評:本題主要考查了直線與平面平行的判定,以及點、線、面間的距離計算,考查空間想象能力、運算能力和推理論證能力,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點,
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點.
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設AB=2,若H為線段PD上的動點,EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長度.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點E是BC邊上的中點.
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點,AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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