已知點(diǎn)A(m,n)在直線(xiàn)x+2y-1=0上,則2m+4n的最小值為_(kāi)_______.
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【解析】因?yàn)辄c(diǎn)A(m,n)在直線(xiàn)x+2y-1=0上,所以有m+2n=1;2m+4n=2m+22n≥2=2=2,當(dāng)且僅當(dāng)m=2n時(shí)“=”成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(六)(解析版) 題型:解答題
假設(shè)某班級(jí)教室共有4扇窗戶(hù),在每天上午第三節(jié)課上課預(yù)備鈴聲響起時(shí),每扇窗戶(hù)或被敞開(kāi)或被關(guān)閉,且概率均為,記此時(shí)教室里敞開(kāi)的窗戶(hù)個(gè)數(shù)為X.
(1)求X的分布及數(shù)學(xué)期望;
(2)若此時(shí)教室里有兩扇或兩扇以上的窗戶(hù)被關(guān)閉,班長(zhǎng)就會(huì)將關(guān)閉的窗戶(hù)全部敞開(kāi),否則維持原狀不變.記每天上午第三節(jié)課上課時(shí)該教室里敞開(kāi)的窗戶(hù)個(gè)數(shù)為Y,求Y的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(二)(解析版) 題型:解答題
已知向量m=(sin x,1),n=,函數(shù)f(x)=(m+n)·m.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期T及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)已知a,b,c分別為△ABC內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,A為銳角,a=2,c=4,且f(A)是函數(shù)f(x)在上的最大值,求△ABC的面積S.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(三)(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=,數(shù)列{an}滿(mǎn)足:2an+1-2an+an+1an=0且an≠0.?dāng)?shù)列{bn}中,b1=f(0)且bn=f(an-1).
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{|bn|}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(三)(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)是(-∞,+∞)上的偶函數(shù),且f(5+x)=f(5-x),在[0,5]上只有f(1)=0,則f(x)在[-2 012,2 012]上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.804 B.805 C.806 D.808
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(三)(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合A={x|x=3k+1,k∈N},B={x|x≤7,x∈Q},則A∩B等于( )
A.{1,3,5} B.{1,4,7} C.{4,7} D.{3,5}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)沖刺穿插滾動(dòng)練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)(-1,3)和(1,1)兩點(diǎn),若0<c<1,則a的取值范圍是 ( )
A.(1,3) B.(1,2)
C.[2,3) D.[1,3]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)人教版評(píng)估檢測(cè) 第十章 算法初步、統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)射手進(jìn)行射擊,記事件E1:“脫靶”;E2:“中靶”;E3:“中靶環(huán)數(shù)大于4”;E4:“中靶環(huán)數(shù)不小于5”.則在上述事件中,互斥而不對(duì)立的事件共有( )
A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)
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