【題目】己知:f(x)=(2-x)+a(x-1)2 (a∈R)
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間:
(2)若對任意的x∈R,都有f(x)≤2,求a的取值范圍.
【答案】(1)當(dāng)時,函數(shù)在上遞增,在上遞減;當(dāng)時,函數(shù)在
,上遞減,在上遞增;當(dāng)時,函數(shù)在,上遞減在上遞增;當(dāng)時,函數(shù)在R上遞減;(2)孤立a,
【解析】試題分析:(1)求出導(dǎo)函數(shù)f’(x)=,分類討論得到函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)對任意的x∈R,都有f(x)≤2等價于a(x-1)2≤對任意的x∈R恒成立,當(dāng)時,,記,求出的最小值即可.
試題解析:
(1)由f(x)=(2-x)+a(x-1)2,得:f’(x)=,
當(dāng)時,,函數(shù)在上遞增,在上遞減;
當(dāng)時,函數(shù)在,上遞減,在上遞增;
當(dāng)時,函數(shù)在,上遞減在上遞增;
當(dāng)時,函數(shù)在R上遞減;
(2)(2-x)+a(x-1)2≤2對任意的x∈R恒成立,
等價于a(x-1)2≤對任意的x∈R恒成立.
當(dāng)時,
當(dāng)時,,記
,∴在上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增,
的最小值在,取到,經(jīng)比較最小值為:
故.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+3在x=2時取得最小值,且函數(shù)f(x)的圖象在x軸上截得的線段長為2.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣mx的一個零點在區(qū)間(0,2)上,另一個零點在區(qū)間(2,3)上,求實數(shù)m的取值范圍.
(3)當(dāng)x∈[t,t+1]時,函數(shù)f(x)的最小值為﹣ ,求實數(shù)t的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)同時滿足①對于定義域上的任意x,恒有f(x)+f(﹣x)=0;②對于定義域上的任意x1、x2 , 當(dāng)x1≠x2時,恒有 <0,則稱函數(shù)f(x)為“理想函數(shù)”.給出下列三個函數(shù)中:(1)f(x)= ;(2)f(x)=x+1;(3)f(x)= ,能被稱為“理想函數(shù)”的有(填相應(yīng)的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六個面都是平行四邊形的四棱柱稱為平行六面體。如,在平行四邊形 ABCD 中,有AC2+BD2=2(AB2+AD2) ,那么在圖(2)的平行六面體 ABCD-A1B1C1D1 中有AC12+BD12+CA12+DB12 等于( )
12
A.2(AB2+AD2+AA12)
B.3(AB2+AD2+AA12)
C.4(AB2+AD2+AA12)
D.3(AB2+AD2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng) 時,求曲線 在點 處的切線方程;
(2)當(dāng) 時,判斷方程 實根個數(shù).
(3)若 時,不等式 恒成立,求實數(shù) m 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=lg(x2﹣3x)的定義域為集合A,函數(shù) 的定義域為集合B(其中a∈R,且a>0).
(1)當(dāng)a=1時,求集合B;
(2)若A∩B≠,求實數(shù)a的取值范圍.
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