如圖,在幾何體ABCDEF中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACEF⊥平面ABCD,CF=1.
(Ⅰ)求證:平面FBC⊥平面ACFE;
(Ⅱ)若M為線段EF的中點,設(shè)平面MAB與平面FCB所成銳二面角的余弦值.
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面垂直的判定
專題:計算題,證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)證明BC⊥AC,從而證明BC⊥平面ACFE,可證平面ACFE⊥平面FBC;(2)以直線CA,CB,CF為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標系,用空間向量完成.
解答: 解:(Ⅰ)證明:在四邊形ABCD中,
∵AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,
∴AB=2,AC2=AB2+BC2-2AB•BC•cos60°=3,
∴AB2=AC2+BC2
∴BC⊥AC.
∵平面ACFE⊥平面ABCD,平面ACFE∩平面ABCD=AC,BC?平面ABCD,
∴BC⊥平面ACFE.
又∵BC?平面FBC,
∴平面ACFE⊥平面FBC.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)可建立分別以直線CA,CB,CF為x軸,y軸,z軸的如圖所示的空間直角坐標系,
則C(0,0,0),A(
3
,0,0),B(0,1,0),M(
3
2
,0,1),
AB
=(-
3
,1,0),
BM
=(
3
2
,-1,1),
設(shè)
n1
=(x,y,z)為平面MAB的一個法向量,由
n1
AB
=0
n1
BM
=0
得,
-
3
x+y=0
3
2
x-y+z=0

取x=1,則n1=(1,
3
,-
3
2
),∵
n2
=(1,0,0)是平面FCB的一個法向量,
∴cosθ=
.
n1
n2
 
.
.
n1
 
.
.
n2
 
.
=
2
19
19

所以平面MAB與平面FCB所成銳二面角的余弦值
2
19
19
點評:本題第(1)小題要注意圖形分解,找到突破口,第2問用空間直角坐標系求解,注意空間向量.屬于中檔題.
練習冊系列答案
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求下列函數(shù)定義域.
(1)f(x)=2x+1  (2)f(x)=
2
x-1
  (3)f(x)=(x-2)0+1  (4)f(x)=
1
x2-5x+6

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n(a1+an)
2

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1
bn
}的前n項和Tn

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2
,PA=PB=
3

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(Ⅱ)證明:PA⊥BC:
(Ⅲ)求直線PD與平面PAB所成角的正弦值.

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如圖,AB是半圓O的直徑,C,D是弧AB的三等分點,M,N是線段AB的三等分點,若OA=6,則
MD
NC
的值是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在某校高中學生的校本課程選課過程中,規(guī)定每位學生必選一個科目,并且只選一個科目.已知某班一組與二組各有6位同學,選課情況如下表:
科目
組別
15
24
總計39
現(xiàn)從一組、二組中各任選2人.
(Ⅰ)求選出的4人均選科目乙的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為選出的4個人中選科目甲的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)經(jīng)過點(0,1),離心率為
3
2
.直線l與橢圓C交于P、Q兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若直線OP、PQ、OQ的斜率依次成等比數(shù)列,求△OPQ面積的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)點P關(guān)于x軸的對稱點為P′(P′與Q不重合),當直線l過點(1,0)時,判斷直線P′Q是否與x軸交于一定點?若是,請寫出定點的坐標,并證明你的結(jié)論;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD與直角梯形ADEF所在平面互相垂直,∠ADE=90°,AF∥DE,DE=DA=2AF=2,
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(Ⅱ)求二面角A-FD-B的正切值;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=sin2x+
9
1+sin2x
的值域為
 

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