【題目】如圖,已知四棱錐,,側(cè)面是邊長為4的等邊三角形,底面為菱形,側(cè)面與底面所成的二面角為.
(1)求點(diǎn)到平面的距離;
(2)若為的中點(diǎn),求二面角的正弦值.
【答案】(1)3.(2)
【解析】
試題分析:(1)取的中點(diǎn),則,因?yàn)?/span>,所以,從而為側(cè)面與底面所成的二面角的平面角,即,再作 ,垂足為點(diǎn),因此(2)根據(jù)垂直關(guān)系,建立空間直角坐標(biāo)系:以為坐標(biāo)原點(diǎn),使軸與平行,所在直線分別為軸,求出各點(diǎn)坐標(biāo),利用方程組解出各面法向量,最后根據(jù)向量數(shù)量積求夾角,再由二面角與法向量夾角關(guān)系確定結(jié)論
試題解析:(1)解:如圖,作平面,垂足為點(diǎn),
連接與交于點(diǎn),連接.
∵,∴.
∵,∴.
∴點(diǎn)為的中點(diǎn),所以.
由此知,為側(cè)面與底面所成的二面角的平面角,
∴,.
由已知可求得:,
∴,
即點(diǎn)到平面的距離為3.
(2)如圖以為坐標(biāo)原點(diǎn),使軸與平行,所在直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,則,,∴,,,
∴,,.
設(shè)平面的法向量為,則,令,則
,∴.
設(shè)平面的法向量為,則,
令,則,∴,
.
記二面角為,,
即二面角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了準(zhǔn)確地把握市場,做好產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃,對過去四年的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理得到了第年與年銷量(單位:萬件)之間的關(guān)系如下表:
(1)在圖中畫出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)根據(jù)散點(diǎn)圖選擇合適的回歸模型擬合與的關(guān)系(不必說明理由);
(3)建立關(guān)于的回歸方程,預(yù)測第5年的銷售量.
附注:參考公式:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,底面為正三角形, 底面,且, 是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求證:平面平面;
(3)在側(cè)棱上是否存在一點(diǎn),使得三棱錐的體積是?若存在,求出的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊,且2asinA=(2b+c)sinB+(2c+b)sinC. (Ⅰ)求A的大。
(Ⅱ)求sinB+sinC的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知公差大于零的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且滿足a3a4=117,a2+a5=22.
(1)求通項(xiàng)an;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn= ,是否存在非零實(shí)數(shù)c使得{bn}為等差數(shù)列?若存在,求出c的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】y=sin2x的圖象是由函數(shù)y=sin(2x+ )的圖象向( )個單位而得到.
A.左平移
B.左平移
C.右平移
D.右平移
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條生產(chǎn)線上按同樣的方式每隔30分鐘取一件產(chǎn)品,共取了n件,測得其產(chǎn)品尺寸后,畫得其頻率分布直方圖如圖所示,已知尺寸在[15,45)內(nèi)的頻數(shù)為46.
(1)該抽樣方法是什么方法?
(2)求n的值;
(3)求尺寸在[20,25)內(nèi)的產(chǎn)品的件數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市出租車的計(jì)價標(biāo)準(zhǔn)是:4km以內(nèi)(含4km)10元,超過4km且不超過18km的部分1.2元/km,超過18km的部分1.8元/km,不計(jì)等待時間的費(fèi)用.
(1)如果某人乘車行駛了10km,他要付多少車費(fèi)?
(2)試建立車費(fèi)y(元)與行車?yán)锍蘹(km)的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙C經(jīng)過點(diǎn)、兩點(diǎn),且圓心C在直線上.
(1)求⊙C的方程;
(2)若直線與⊙C總有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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