A. | (1,2) | B. | (2,1) | C. | (-1,2) | D. | (2,-1) |
分析 直線l的方程為$|{\begin{array}{l}1&0&2\\ x&2&3\\ y&{-1}&2\end{array}}|=0$,化為:2x+4y-7=0,利用相互垂直的直線斜率之間的關系即可得出.
解答 解:直線l的方程為$|{\begin{array}{l}1&0&2\\ x&2&3\\ y&{-1}&2\end{array}}|=0$,化為:2x+4y-7=0,
k=-2.
設直線l的一個法向量為$\overrightarrow{n}$=(m,n),
則$\frac{n}{m}$×(-2)=-1,可得:m=2n.
則直線l的一個法向量是(1,2).
故選:A.
點評 本題考查了相互垂直的直線斜率之間的關系、行列式的應用,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
P(K2≥k0) | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 14 | B. | 12 | C. | 10 | D. | 8 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 4+6π | B. | 4+12π | C. | 8+6π | D. | 8+12π |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1) | B. | [0,1] | C. | (1,3) | D. | [1,3] |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | ①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) | B. | ①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ) | ||
C. | ②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ) | D. | ④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ) |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow a•\overrightarrow b=2$ | B. | $\overrightarrow a∥\overrightarrow b$ | C. | $|\overrightarrow a|=|\overrightarrow b|$ | D. | $\overrightarrow b⊥(\overrightarrow a+\overrightarrow b)$ |
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